《解读网络》PDF下载

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  • 作  者:漆小萍,林莉,陈鹏主编
  • 出 版 社:广州:中山大学出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7306020625
  • 页数:299 页
图书介绍:本书针对网络环境下的种种道德失范和网络犯罪行为,诸如上网成风、聊天成瘾、痴迷黄站、黑客偶现、聊语污秽、假信泛滥、攻击他人、破坏系统等,在客观、全面地介绍网络基础知识的同时,提出了许多切实可行的防范措施,即在普及网络安全教育的前提下,加强网络的有效监督和文明建设,完善网络法规,以达到净化网络政治、文化、道德等环境的目的,使网络最大限度地服务于社会、造福于人类。

第一章 网络概说 1

第一节 互联网的起源与发展 2

一、互联网的界定 3

二、互联网的发展历程 3

第二节 互联网的特性 6

一、数字化 6

二、多元化 7

三、全球化 7

四、虚拟性 8

第三节 网络的应用 9

六、即时性 9

五、交互性 9

一、网络在企业中的应用 10

二、服务于公众 11

第四节 互联网引发的问题 13

一、网络安全失控 13

二、网络信用危机 14

三、意识形态侵袭 15

四、“灰色”信息侵蚀 15

第五节 网络安全与监管 16

一、建立健全网络内部管理体系 18

三、健全网络法规 19

二、设立网络实时监控系统 19

四、普及网络安全教育 20

第二章 网络文明 21

第一节 网络文明 22

一、何谓网络文明 22

二、网络文明的构成要素 23

第二节 网络文明面临的挑战 31

一、网络政治文明面临的挑战 32

二、网络社会文明面临的挑战 35

三、网络道德文明面临的挑战 39

一、网络文明建设的必要性 41

第三节 网络文明建设 41

二、网络文明建设的基本原则 42

三、网络文明建设的基本规范 43

第三章 网络文化 45

第一节 网络中的各种文化现象 45

一、影视 46

二、音乐 47

三、伊妹儿 48

四、新闻 48

五、游戏 49

六、其他 50

第二节 网络文学 51

一、网络给文学带来什么 52

二、网络文学的另类语言 54

三、网络文学与传统文学 57

四、对网络文学的各种态度 59

五、网络文学的新动因、新走向 61

第三节 网络文化与高校教育 63

一、网络文化的价值意蕴 63

二、高校文化的三个层面及其功能 68

三、高校学生上网的特点 69

四、网络文化对高校文化的正负效应 70

第一节 网络道德现状与特点 73

第四章 网络道德 73

一、网络道德的来源和依托 74

二、网络道德的现状及失范现象 74

三、网络道德的特点 79

第二节 网络道德的地位与作用 80

一、网络道德的地位 80

二、网络道德的作用 85

第三节 网络道德教育 88

一、网络道德教育的指导思想 89

二、网络道德教育的主要内容 90

三、网络道德教育的方式与途径 93

一、建设社会主义网络道德的必要性 97

第四节 建设社会主义网络道德 97

二、构建有中国特色的社会主义网络道德 99

三、建设一支高素质的网络政工队伍 101

四、营造有利于网络道德的氛围 103

第五章 网络德育 106

第一节 网络德育的内涵 106

一、网络德育的涵义 106

二、网络德育的特点 107

第二节 网络德育的功能 108

一、服务功能 108

二、教化功能 109

三、引导功能 111

四、整合功能 113

第三节 网络德育的基本内容 114

一、建 115

二、管 120

三、用 124

第六章 网络犯罪 130

第一节 各式各样的网络犯罪 131

一、网络入侵 131

二、网络破坏 134

三、网络诈骗 138

四、网络盗窃 143

五、网络侵权 145

六、网络诽谤 147

七、网络色情 147

第二节 网络犯罪的特点与发展趋势 149

一、网络犯罪的特点 149

二、网络犯罪的发展趋势 152

三、网络犯罪对青少年的负面影响 155

第三节 惩治和防范网络犯罪的对策构想 157

一、世界各国惩治和防范网络犯罪的对策 158

二、我国防范和惩治网络犯罪的对策 163

第七章 网络法规 169

第一节 网络不应该是法律盲区 170

一、网络世界没有绝对的虚拟 170

二、国内网络立法现状 171

第二节 网络立法的两难性 176

一、网络空间活动主体合法性地位认定的复杂性 177

二、网络不良信息内容和传播方式的不可控性 178

三、网络信息传播者法律责任的模糊性 179

四、网络违法行为法律适用的不可确定性 181

第三节 探索网络立法之路 182

一、网络立法刻不容缓 182

二、网络立法的方向 184

三、法律手段和道德教育相结合,形成网络自律与他律的良性环境 186

第八章 网络管理 190

第一节 网络管理的产生和网络管理的目的 191

一、计算机网络的发展 191

二、网络管理的产生 191

三、网络管理的目的 192

四、用户对网络管理的要求 193

第二节 网络管理的五个功能域 195

一、故障管理 195

二、配置管理 197

三、性能管理 199

四、安全管理 200

五、计费管理 205

第三节 网络管理模型和协议 206

一、管理员——代理的管理 206

二、网络管理协议 207

三、管理数据库——Mandate MIB系统 208

第四节 Intranet网络管理 210

一、网络总体框架 210

二、硬件系统 210

三、网络操作系统的特征 212

四、网络管理员工作 213

一、BBS的概念及站务管理 214

第五节 电子公告板(BBS) 214

二、BBS的管理 215

第六节 现代网络管理方向 217

一、网络管理的集成化 217

二、网络管理的集中化 218

三、网络管理自动化 219

四、网络管理数据库 220

第七节 网络管理系统的综合管理 220

一、技术管理 221

二、组织管理 221

四、法制管理 222

三、人事管理 222

第八节 用户的自我管理 223

一、目前互联网中的问题 223

二、用户上网自我管理 224

三、正确对待政治流言 226

第九章 网络社会 229

第一节 网络社区 229

一、网络社区概述 230

二、网络社区对人类社会的影响及其存在的问题 231

第二节 网络政治 233

一、网络民主 233

三、网络社区与现实世界 233

二、互联网与政治 235

第三节 网络空间与时间 240

一、网络空间 240

二、网络时间 242

三、网络空间与时间的关联 243

第四节 网络人际关系 244

一、人机关系对人际关系的冲击 244

二、互联网与大众媒体 245

第五节 网络人群及网络活动 247

一、我国网络素质现状 250

第六节 网络素质 250

二、互联网的发展对人的素质的影响 251

第十章 网络资源 254

第一节 概述 254

第二节 信息资源 255

第三节 软件资源 256

一、协议类软件资源 256

二、舆情类软件资源 267

三、查询类软件资源 278

四、其他网络资源 293

参考文献 296

后记 299