目录 1
前言 1
第一章 对思想品德课教材的理解和把握 1
一、要重视对教材的理解 1
（一）教材本身的严肃性 2
（二）教学实际的需要 3
（三）思想品德课教学的特殊要求 4
二、理解教材的几点提示 5
（一）纵观全貌，了解层次 5
（二）横看全册，熟悉内容 7
（三）细看每课，把握观点 8
（四）调整补充，适应需要 13
第二章 思想品德课教学的特点 17
一、努力提高学生的道德认识 17
（一）“明理”的重要性 18
（二）“明理”的基本要求 21
（三）常用的几种“明理”方法 28
二、积极培养学生的道德情感 35
（一）思想品德课为什么要强调情感教学 35
（二）怎样激发学生的道德情感 39
（三）“激情”应当注意的几个问题 46
三、正确指导学生的行为实践 49
（一）思想品德课教学要重视“导行” 50
（二）思想品德课中“导行”的过程和 51
方法 51
第三章 思想品德课中直观教法的运用 65
一、运用直观教法的依据和意义 65
二、教学中常用的几种直观教法 68
三、运用直观教法需注意的几个问题 95
第四章 思想品德课中加强劳动教育的尝试 99
一、在低年级思想品德课中进行劳动教育 99
的意义 99
二、在低年级思想品德课中进行劳动教育 102
的内容及要求 102
三、在低年级思想品德课中进行劳动教育 103
的主要过程和方法 103
四、在思想品德课中加强劳动观点教育的 110
几点体会 110
第五章 怎样使学生爱上思想品德课 122
一、使学生喜欢思想品德课教师 123
（一）思想品德课教师对学生要充满 123
“爱心” 123
（二）思想品德课教师要保持“童心” 128
（三）思想品德课教师要重视语言艺术 130
二、使学生喜欢思想品德课教学 131
（一）让学生感到有趣味 131
（二）让学生总有新鲜感 136
（三）让学生多享受成功的喜悦 136
（四）让学生有实践的机会 138
（五）让学生感到每节课都有收获 139
第六章 思想品德课教学部分教案、课堂实录 142
及评析 142
教案〔一〕《集体力量大》及评析 142
教案〔二〕《珍惜劳动成果》及评析 148
课堂实录〔一〕《保持环境卫生》及 155
评析 155
课堂实录〔二〕《要管得住自己》及 167
评析 167