绪 论 1
第一节地理教学法学科的研究对象和任务 1
目录 1
第二节地理教学法学科的属性和系统 2
一、地理教学法学科的科学属性 2
第三节地理教学法的研究方法 3
有的认识 3
一、地理教师对进行地理教学法研究工作应 3
三、地理教学法与地理学、教育学和心理学的关系 3
二、地理教学法学科的分支系统 3
二、地理教学法研究工作的步骤和方法 4
第一章学校地理发展概况 6
第一节我国学校地理的演变 6
一、中华人民共和国建国以前的学校地理 6
二、中华人民共和国建国以来的学校地理 7
第二节国外一些国家的学校地理概况 9
一、日本学校地理概况 9
二、苏联学校地理概况 10
四、法国学校地理概况 11
三、西德学校地理概况 11
五、英国学校地理概况 12
六、美国学校地理概况 13
七、罗马尼亚学校地理概况 13
八、主要印象 14
第三节我国学校地理需要解决的重要问题 14
一、充实学校地理教学内容，适当增加地理教 14
学时致 14
充分发挥学校地理教育的作用 15
三、有了又红又专的地理师资队伍，就会不断 15
理教学水平 15
二、创作出版优质地理教材，促进提高学校地 15
第二章 中学地理教学的任务和内容 17
第一节 中学地理教育的地位和作用 17
一、地理在中学各科教育中的地位 17
二、中学地理教育的重要作用 18
第二节中学地理教学的基本任务 20
一、制订中学地理教学目的任务的依据 20
二、中学地理教学的基本任务 21
三、全面完成地理教学任务，大力提高地理 23
教育质量 23
一、地理基础知识及其属性分析 24
第三节地理基础知识体系及其形成 24
二、地理感性知识及其教法原理 25
三、地理理性知识及其教法原理 28
第四节地理基本技能及其训练 31
一、地理基本技能教育的重要性 31
二、地理基本技能的构成 32
三、地理基本技能的训练 33
第五节地理思想政治教育及共进行 34
一、思想政治教育的重要意义 34
三、地理思想政治教育的进行 35
二、地理思想政治教育的内容和特点 35
第六节 中学地理教材内容的选择 37
一、地理学科与地理科学 37
二、选择中学地理教材的原则 39
三、中学地理教材应该具备的基本内容 43
第七节中学地理教材的配置 45
一、地理教材配置及其重要意义 45
二、中学地理教材配置的原则 46
三、中学地理教材配置的方法 50
一、地理教学方法及其重要性 53
第一节地理教学方法的基本类型 53
第三章地理教学的一般方法 53
二、地理教学方法的基本类型 54
三、地理教学方法的方法论基础 57
第二节地图的运用 59
一、地图在地理教学中的意义和作用 59
二、教学地图及其基本要求 61
三、教学挂图的运用 62
四、地图集、附图、插图和暗射地图的运用 63
五、地球仪的运用 64
六、地图能力的培养 64
一、地理略图在地理教学中的作用 66
第三节 地理略图的运用 66
二、地理略图的设计 68
三、地理略图的速绘 72
第四节地理画片、标本、模型和仪器的运用 73
一、地理画片的运用 73
二、地理标本的运用 75
三、地理模型的运用 77
四、地理仪器的运用 78
第五节地理教学板画的运用 80
一、地理教学板画在地理教学中的作用 80
二、地理教学板画的种类 81
三、地理教学板画的选择、设计和速绘 84
四、在地理教学中应用黑板画的局限性 87
第六节地理教学中的图表法 88
一、统计图表法 88
二、联系图表法 91
三、表格法 96
第七 节地理电化教学 97
一、电化教学在地理教学中的意义和作用 97
二、幻灯在地理教学中的运用 98
三、电影在地理教学中的运用 101
第八节 地理教学中的观察法 104
一、观察法在地理教学中的意义和作用 104
二、地理观察的种类 105
三、地理野外观察的教学方法 106
四、地理生产参观 108
第九节 地理教学中的比较法 110
一比较法在地理教学中的重要作用 110
二、比较对象的选定 111
三、比较法的类型及其应用 112
一、启发式在地理教学中的重要意义 114
第十节地理教学中的启发式 114
二、进行启发式教学的前提条件和一般原则 115
三、在地理教学中进行启发式教学的基本途径 116
四、启发式教学的多种形式和方法 119
第四章地理课的教学 121
第一节地理课的教学特点 121
一、地理课的教学特点的重要性 121
二、地理课主要的教学特点 121
一、从地理观念到地理概念 124
二、使学生积累正确地理观念的方法 124
第二节 学生学习地理知识和技能的一般过程 124
三、使学生获得地理概念的方法 126
四、运用地理概念作出地理判断 127
五、地理教学实践的重要作用 128
第三节地理课的准备 129
一、备课的重要性 129
二、学期地理教学计划的制订 130
三、钻研地理教材 131
四、编写地理教案 133
第四节地理课的讲授 137
一、重视发展学生的智力 137
二、地理课教学语言的基本要求与训练 139
三、地理课的讲述法 141
四、地理课的谈话法 142
五、地理课的综合程序教学法 144
第五节地理课的练 习 147
、练习在地理教学中的意义 147
二、地理课练习的基本要求 148
三、教师对学生练习的指导 148
四、地理练习的任务和方法 149
第六节地理课的复习 152
一、复习在地理教学中的作用 152
三、地理复习的一般方法 153
二、地理复习的种类 153
第七节地理学习成绩的考核 156
一、成绩考核的目的 156
二、成绩考核的基本要求 156
三、地理试题的主要类型 157
四、考试成绩的评定和分析 159
第八节地理课的分析和评议 160
一、观摩地理教学的意义和进行方法 160
二、地理课的评议 161
二、地理课外活动的教育意义 164
一、地理课外活动和地理课堂教学的关系 164
第五章地理课外活动 164
第一节地理课外活动的教育意义 164
第二节地理园的建立与活动 165
一、地理教师应当学习建设地理园及其活动方法 165
二、中学地理园的基本设置和活动 165
第三节气象观测活动 168
一、从哪几方面入手进行工作 168
二、六项气象技术训练要点 168
三、五项工作制度 172
二、中学生开展地震观测的项目和方法 173
一、认真做好思想和组织教育工作 173
第四节地震测报活动 173
第五节 乡土地理研究活动 176
一、对教师业务方面总的要求 176
二、确定观察、调查的对象和要求 177
三、观察、调查的准备和常用的方法 177
四、乡土地理研究报告的写作提纲 180
第六节地理晚会、地理墙报和时事地图 180
一、地理晚会 180
二、地理墙报和时事地图 181