目 录 1
语文教学语文教学的目的任务 1
语文科的性质特点 3
语文教学与各种能力的培养 4
搞好“双基”教学 7
语文教学中的语言教学 12
语文教学问题研究 13
语文教学的改进和改革 21
经验体会札记随笔 29
语文教学的规律及科学化 33
语文教学史（附：消息报道和学术动态） 34
书评 37
二教材 38
教材编写及改进 38
对教材的说明和意见 40
全日制十年制学校课本简介 44
教材的钻研及体会 46
教学大纲 48
教学参考资料 50
书评 50
教学方法的研究及改进 51
三 教 学 法 51
启发式与精讲多练 56
关于程式化问题的讨论 62
语文学习兴趣的培养 64
教学活动和经验体会 65
课堂教学 69
教具和电化教育 72
书评 73
四语音和拼音教学 74
语音教学 74
字音 75
声调 75
经验体会 76
拼音教学 76
拼音字母 80
教学方法 83
经验体会 85
教材 88
书评 89
五普通话教学 90
推广普通话 90
教学普通话 92
经验体会 95
普通话与语文教学 98
书评 99
六口语训练和朗读 100
口语训练 100
朗读和朗读教学 103
各种文体的朗读 106
背诵 107
七汉字教学 109
识字教学 109
经验体会 113
集中识字和分散识字 117
字形教学 118
巩固生字防止回生 119
扫除文盲 120
识字教材 121
写字教学 122
毛笔字铅笔字钢笔字 123
写错字 124
正字法 128
读错字 128
查字（词）典 129
书评 130
八阅读教学 131
概说 131
讲读教学 133
阅读课文的教学 135
阅读方法 136
课外阅读 137
书评 139
九字词句和篇 章 教学 140
概说 140
字词句教学 140
篇 章 教学 143
十词汇教学 145
概说 145
词语解释 147
词义和词义辨析 148
成语谚语歇后语 149
经验体会 150
词语积累 153
词汇正误 154
书评 155
语法 156
十一语法修辞逻辑教学 156
语法修辞逻辑及其结合教学问题 156
经验体会 158
词法 159
词儿和词类 159
各个词类 159
句法 161
句子句式 162
句子成分 163
复句多重复句 164
语法体系问题 165
词组（短语） 165
语法学习 166
语法正误 166
教材 167
修辞 168
逻辑 169
十二作文教学 172
性质、特点和目的、任务 172
作文指导 178
写作训练 187
阅读与写作 194
看图作文与习作例文 199
经验体会 201
文风 207
专题讨论（1—5） 208
1．关于改进作文教学 208
2．关于“以作文为中心” 210
3．关于写实与虚构 211
4．关于命题作文 213
5．关于高考作文 215
作文评改 217
书评 225
记叙文 226
十三各种文体教学 226
概说 226
论说文 227
说明文 229
应用文 231
文学作品教学 232
散文 233
诗歌 235
小说 236
寓言童话故事谜语 237
戏剧 237
外国文学作品 238
书评 239
十四标点符号教学 240
标点符号教学概说 240
各类标点符号的用法 242
十五文言文教学 247
概说 247
经验体会和方法 250
文言文学习 252
翻译和注释 253
文言文知识 254
文字 255
语音 255
词汇 255
语法 258
篇 章 261
标点 261
文言文的各种文体 261
词句解释 263
练习复习考试 270
书评 271
十六课文讲析 272
高中课文 272
初中课文 305
小学课文 345
十七预习复习练习和考试 350
预习 350
复习 350
练习 351
高考 354
考试 354
一般考试 357
式题 359
十八语文教师 360
备课讲课听课 360
教师的自学和进修 362
教师的语言 363
板书艺术 364
附 录 366
一《语文教学篇 目索引》所收报刊一览 366
二著者姓名音序索引 380