理论篇 1
亲子教育的团体心理辅导设计 1
一、亲子教育问题的产生 1
目录 1
二、目前亲子教育的方式和趋向 2
三、亲子教育团体的基本特征 3
四、亲子教育团体的类型 4
五、亲子教育团体的设计 5
六、小组导师的基本素质与带组技术 10
七、亲子教育团体中团体动力的营造 14
八、讨论的问题 15
第一专题亲子教育培训工作坊 17
活动1我的期望 17
实践篇 17
活动2认识你的孩子 24
活动3亲子沟通（1） 31
活动4亲子沟通（2） 34
活动5理解你的孩子 39
活动6我对孩子的期望 42
活动7你爱孩子吗 46
活动8如何奖励孩子 48
活动9如何面对孩子的错误 55
活动10多为孩子创造成功的机会 58
活动11建立和谐家庭 64
活动12经验分享会 70
第二专题塑造良好品格 75
活动1培养孩子的认知兴趣 75
活动2学会平衡生活 79
活动3无条件的关爱与接纳 84
活动4心中的偶像 87
活动5我爱我家 92
活动6快乐让人幸福 95
活动7学会舒缓压力 99
活动8尊重和理解他人 102
第三专题 多元智能的亲子活动 105
活动1开营礼（略） 107
活动2生日线 107
活动3营地追踪 108
活动4四穿九 109
活动5数手指 111
活动6小组时间（1） 112
活动7小组组名、口号、十全十美掌声、组歌设计 113
活动8广告剧的设计 115
活动9亲子剧场 117
活动10小组时间（2） 118
活动11早操（略） 119
活动12基地活动项目 119
活动13小组时间（3） 123
活动14闭营礼 124
活动15惜别会 125
附录 127
1小学生家庭教育方式调查报告 127
2团体辅导对提高家长教育水平的研究 131
主要参考文献 135
后记 136