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目 录 1
第一讲 政法干部必须不断提高阅读写作能力 1
一、建万丈高楼，靠基础稳同 1
1、语文课是一门基础课 1
2、阅读与写作具有工具性、综合性和实践 1
性的特点 1
阅读写作讲义 1
3、加强训练，打好基础，培养读写能力 3
4、有计划有步骤学好基础知识、文体知识 3
2、政法干部必须提高阅读写作水平 4
二、政法干部提高阅读写作能力的特殊重要性 4
1、文章是客观事物的反映 4
三、提高阅读写作能力的主要途径 6
1、努力学习马列主义，提高政治思想水平 6
2、深入生活，观察生活，认识生活，研究 7
生活 7
3、广泛浏览与精深阅读相结合 9
4、多写多改，勤于练笔 11
5虚心求教，反复研讨 12
练习题 13
（1）文风的性质 14
1、文风的性质 14
第二讲 写作必须以马列主义文风作指导 14
一、什么是文风？ 14
（2）文风的作用 15
2、文风的由来和种类 17
（1）文风的由来 17
（2）文风的种类 18
3、文风的特点和要求 18
（1）文风的特点 18
③阶级特点 19
④思想特点 19
⑤内容特点 19
②民族特点 19
①时代特点 19
⑥写作特点 20
（2）文风的要求 20
①明确写作目的，端正写作态度 20
②坚定革命立场，坚持实践观点 20
③符合方针政策，做到四个坚持 20
④学好基础知识，掌握写作技巧 21
⑤发扬马列文风，反对八股文风 21
二、必须坚持马列主义文风 21
1、什么是马列主义文风？ 21
2、马列主义文风的基本特征 22
（3）标题要醒目 23
㈡准确性的主要点 23
㈠准确性的基本点 23
②怎样才能做到准确性？ 23
（1）准确性 23
①什么是准确性？ 23
㈢准确性的关键 24
㈣准确性必须注意的其他问题 24
①什么是鲜明性？ 25
②怎样才能做到鲜明性？ 25
㈠鲜明性的基本点 25
㈡鲜明性的主要点 25
（2）鲜明性 25
㈢鲜明性必须注意的其他问题 26
（3）生动性 26
①什么是生动性？ 26
②怎样才能做到生动性？ 27
生动性的基本点 27
㈠生动性的主要点 27
㈡生动性必须注意的其他问题 28
（4）三性的关系 28
3、必须坚持和发扬马列主义文风 28
三、坚决反对八股文风 29
1、什么是八股文风 29
2、八股文风的特征 29
（1）老八股的特征 29
（2）洋八股的特征 30
（4）邦八股的特征 31
（3）党八股的特征 31
3、必须肃清八股文风的流毒和影响 32
练习题 33
一、主题的概念 34
1、什么是主题？ 34
第三讲 文章的灵魂、统帅 34
2、主题在不同时代、不同文章中的不同提法 35
3、对主题的不同解释 36
二、主题的作用 36
1、主题是文章的灵魂 36
2、主题是文章的统帅 38
1、主题来源于生活 40
三、主题的产生和提炼 40
3、“意在笔先”同“主题先行”的本质区别 40
时代性 42
2、主题的客观性、主观性、阶级性、 42
3、怎样提炼文章的主题？ 47
（1）什么叫提炼主题？ 47
（2）提炼主题的原则 48
①提炼主题必须以马列主义世界观为指导 48
②提炼主题必须从全部材料出发 49
③提炼主题必须发掘事物的本质特征 49
④提炼主题必须有政策观点 50
（3）对主题的要求 51
①主题要集中 52
②主题要鲜明 53
③主题要有针对性 54
④主题要新颖 55
⑤主题要深刻 57
四、主题与标题 58
1、标题是文章的眼睛 58
2、标题和主题的关系 59
3、标题如何体现文章的主题 60
（1）直接揭示主题 60
（2）用提问的方法揭示主题 60
（3）用比喻的方法揭示主题 60
（4）指出文章的内容、范围 60
（5）以名字、地点作标题 61
（2）标题要简洁 62
4、如何标题才好？ 62
（1）标题要贴切 62
练习题 63
第四讲文章的血肉 64
一、什么是材料？ 64
1、材料、素材和题材 65
2、主题和材料的关系 66
二、材料的来源 67
三、材料的积累 68
1、长期观察体验，逐步积累材料 69
2、深入调查采访，直接搜集材料 70
四、材料的选择 72
1、紧紧围绕主题选材 72
2、注意材料的真实性 73
3、注意材料的典型性 75
4、要力求新颖、具有特色 76
五、材料的剪裁 77
1、要根据表现主题的需要 78
2、要根据不同文体的需要 79
3、要根据不同对象的需要 80
练习题 80
1、结构是文章的组织构造 82
一、结构的基本概念 82
第五讲文章的结构 82
2、结构是文章的骨骼 83
3、结构是一项艰苦而具有创造性的劳动 84
4、结构与思路有密切的关系 85
二、结构的原则和要求 85
1、正确反映客观事物的发展规律和内在联系 85
2、必须服从表现主题的需要 87
3、充分适应不同体裁的特点 89
4、必须完整、严谨、自然、统一 90
三、结构的基本内容和途径 91
1、层次和段落 91
㈠以时间的推移为序来划分层次 92
①记叙类文章划分层次常用的方式 92
（1）层次 92
㈡以空间的转换变化来划分层次 93
㈢以时间为“径”，空间为“纬”，采 93
用纵横交错的方法来安排层次 93
㈣按作者认识发展、感情变化为序来安 94
排层次 94
㈤按材料的性质分类来安排层次 95
㈥按人物的意识流动为序来安排层次 95
②议论文划分层次常用的方式 97
㈠总分式 97
㈡分总式 98
㈢总分总式 99
㈣并列式 100
㈤递进式 100
③说明文划分层次常用的方式 101
㈠按事物方位、空间顺序安排层次 101
㈡按事物发展变化的先后次序或操作过 101
程来安排层次 101
㈢按事物功能和特征的主次来安排 102
层次 102
索、回味的余地 103
理清楚，层次分明 103
㈡便于读者阅读、理解，给读者有思 103
㈠表现作者思路发展的步骤，使文章条 103
①划分段落的作用 103
（2）段落 103
㈢特殊段落能起加深印象、强调重点、 104
传达某种感情色采的作用 104
②划分段落的原则 105
应注意单一性和完整性 105
段落之间要有内在联系 106
㈢分段要注意匀称得当，长短适度 106
2、过渡和照应 107
（1）过渡 107
由总到分、由分到总需要过渡 108
㈠内容转换时需要过渡 108
①文章需要过渡的几种情况 108
㈢表达方式、表现方法变动时需要 109
过渡 109
②常见的过渡方法 110
㈠用段落过渡 111
㈡用句子过渡 111
㈢用关联词语过渡 111
（2）照应 111
①照应的作用 111
②常见的照应方法 113
㈠首尾照应 113
㈡前后照应 114
3、开头和结尾 115
㈢文题照应 115
①开头的作用 116
（1）开头 116
②常见的开头方法 117
㈠开门见山，揭示主题 117
㈡先作必要交代，然后入题 118
㈢描绘环境，烘托气氛 119
（2）结尾 120
①结尾的作用 120
②常见的结尾方法 121
㈠总结全文，点明题旨 121
㈡展示未来，鼓午斗志 121
（1）主次详略的作用 123
㈢寓意深远，启人思索 123
4、主次和详略 123
（2）确定主次详略的依据 124
①根据表现主题思想的实际需要 124
②针对读者对象的实际情况 128
③必须符合文章的体裁特点 128
四、认真锻炼思路是提高文章结构能力的基本 131
途径 131
1、锻炼思路的要求 131
（1）讲求顺序 131
（4）达到周密 132
（3）正确区分 132
（2）注意连贯 132
2、怎样锻炼思路？ 133
（1）细致观察，认真分析问题 133
（2）从阅读和分析好文章的过程中锻炼 134
思路 134
（3）养成编列写作提纲的良好习惯 138
（4）克服思路阻塞的方法 143
①调查研究 143
②拜师求教 143
④适当歇息 144
练习题 144
③集思广益 144
第六讲表达方式 152
一、叙述 153
1、什么是叙述 153
2、叙述的作用 153
3、叙述的主要方法 155
（1）顺叙 155
（2）倒叙 156
（3）插叙 157
（4）平叙 159
4、叙述的基本要求 160
（1）线索要清楚 160
（2）交代要明白 161
（3）详略要得当 164
①不夹杂音 165
（4）语言要凝炼 165
②避免重复 166
③删去赘词 166
④适当运用成语典故 167
二、议论 167
1、什么是议论 167
2、议论的作用 168
（1）在记叙性文章中的作用 168
（2）在议论文中的作用 168
（3）在司法公文中的作用 168
①边叙边议 169
3、议论的主要方法 169
（1）在记叙中的议论方法 169
②先叙后议 170
③先议后叙 171
④两头议，中间叙 172
（2）在议论文中的议论方法 173
㈠归纳法 174
㈡演译法 175
㈢类比法 177
㈣对比法 178
㈤反证法 179
㈥归谬法 179
（3）在司法公文中的议论方法 180
4、议论的基本要求 181
（1）观点必须正确、鲜明、深刻 181
①什么是观点正确、鲜明、深刻 181
②怎样做到观点正确、鲜明、深刻 181
㈠要认真学习马列主义、学习毛泽东思 181
想，学习党的路线、方针、政策 181
㈡要深入生活、调查研究 182
㈢一篇文章只能有一个中心论点 182
㈣要用精辟的语句揭示中心论点 182
㈡要善于鉴别和选择 183
㈠要大量地占有材料 183
②怎样做到论据真实、典型、充分 183
①什么是论据真实、典型、充分 183
（2）论据必须真实、典型、充分 183
（3）论证要清楚、严密 184
①什么是论证清楚、严密 184
②怎样做到论证清楚、严密 184
㈠观点和材料必须高度统一 184
㈡要紧扣中心作深入地论述 184
㈢灵活运用多种论证方法 185
㈣语言要准确、精炼 186
三、说明 187
1、什么是说明 187
（1）在各个领域中的作用 188
2、说明的作用 188
（2）在各类文体中的作用 189
①在记叙文中的作用 189
②在议论文中的作用 190
③在司法、公文中的作用 191
㈠介绍人物经历 191
㈡说明事物的性质、起因、状态、特 193
征等 193
㈢调查访问中初步获得的情况 195
3、说明的主要方法 195
（1）定义说明 195
（2）诠释说明 196
（3）举例说明 197
（4）分类说明 199
（5）引用说明 200
（6）比较说明 201
（7）数字说明 202
（8）图表说明 203
（9）比喻说明 203
（10）顺序说明 204
4、说明的基本要求 205
（1）抓本质特点 205
（2）条理清楚 205
（3）通俗易懂 206
（5）持客观态度 207
（4）准确、简洁 207
四、描写 208
1、什么是描写 208
2、描写的作用 211
（1）描绘自然景物，再现自然风貌 211
（2）描绘人物的形貌和内心世界 211
（3）描绘人物活动的具体环境 211
3、描写的主要方法 212
（1）人物描写 212
①肖象描写 212
②语言描写 215
③行动描写 217
④心理描写 219
⑤细节描写 222
（2）景物描写 223
①自然风景的描写 224
②社会环境的描写 226
（3）场面描写 229
（4）综合描写 230
4、描写的基本要求 233
（1）要明确目的 233
（2）要抓人和物的主要特点 234
（3）要真实自然 235
（4）要鲜明生动 235
2、抒情的作用 236
五、抒情 236
1、什么是抒情 236
3、抒情的主要方法 240
（1）直接抒情 240
（2）间接抒情 241
①通过叙述来抒情 241
②通过描写来抒情 244
③通过议论来抒情 246
④通过说明来抒情 247
（1）要抒健康之情 249
（2）要真挚、自然 249
4、抒情的基本要求 249
（3）要恰到好处 250
（4）要为主题服务 251
练习题 252
第七讲写作对语言的要求 254
一、准确 255
1、用词要恰当 255
（1）要透彻理解词义 256
（2）要正确辩析同义词 257
2、句子要符合语法规范 259
（1）搭配要恰当 259
（2）词序要合理 260
（4）句型要单一 261
（3）成分要齐全 261
（5）虚词要恰当 262
3、表达事理要符合逻辑 262
二、精炼 264
1、概括要点，抓住特征 265
2、提炼词语 267
3、消除赘余 268
三、生动 270
1、形象化 270
2、以动写静 271
3、活用词性 271
6、变换句式 272
4、正反对用 272
5、同义换用 272
7、运用各种修辞方式 274
四、新颖 274
1、加深对写作对象的认识 275
2、要解放思想打开思路 276
3、要采用新鲜的词语 276
五、怎么学习语言？ 277
1、向人民群众学习 277
2、积累丰富的词汇 278
3、学好语法、修辞和逻辑知识 279
练习题 280