目录上篇 理论篇学法指导与小学阅读教学内容的改革&中央教育科学研究所 潘自由 3
“教法学法，同步改革”的课题实验是符合唯物辩证法的 13
小学生掌握学法的特点、渠道和教学应遵循的原则 16
小学阅读教学学习方法指导系列的基本内容 25
建立学习方法指导系列的实践基础 36
建立学习方法指导系列的最终目的是培养学生“自能读书”的本领 43
我对东风小学语文教改实验的几点认识——在哈尔滨市推广首批教改实验成果汇报会上的发言&哈尔滨市教科所 张景义 57
中篇 实践篇小学语文整体改革实验方案（修改稿）&联合实验小组 69
小学语文“教法学法，同步改革”实验报告&联合实验小组 74
“教法学法，同步改革”实验的做法和体会&东风小学校校长梁斌 94
导读法的四个环节&东风小学校姚丽君 110
根据教材特点传授学习方法&东风小学校陈淑娴 121
指导学生理清文章脉络层次的方法&东风小学校李曼丽 131
让学生学会质疑和解疑&东风小学校颜常蓉 139
自读法的课堂结构初探&东风小学校姚丽君 149
指导学生自读一本书的做法&东风小学校戴国琴 157
不同体裁文章的学习方法指导&香坊区教师进修学校张佩馥 163
东风校开设学法指导课的主要做法&张景义张佩馥 170
提高教师素质是教育改革的关键&东风小学校梁斌李柏林孙宪淑 176
下篇效果篇自读的方法&八八年五年二班曾卓伦 187
我爱“三多读书”小组&八八年五年二班孙晔 194
“质疑问难”帮我读懂了课文&八八年六年一班赵志彬 199
我学会了理清课文的脉络层次&八八年六年三班左字燕 203
积累卡片好处多&八八年六年二班周雪峰 208
“自测法”提高了我的读书能力&八九年六年二班战雁 211
读懂课文的几点体会&九○年六年一班孟丹 214
我爱积累历史资料&九○年六年一班王雯晶 219
我学会了分段和概括段意&九○年六年一班王璇 222
重点·分析·思考——我学懂一篇课文的三法&九○年六年一班张颖 225
我学会了用重点法分析课文&九○年六年一班纪国姣 228
我是怎样自学《第一场雪》的&九○年 六年一班杨汝香 231
自读法帮我度难关&九○年六年二班于涛 234
设疑是我学懂课文的秘诀&九○年六年二班佟柏龙 239
一边读书，一边思考&九○年六年二班常雪梅 246
我是这样给一篇课文分段和归纳段意的&九一年六年一班李可 251
我的古诗卡&九一年六年一班曲科音 254
预习是学好语文的第一步&九一年六年一班孙峻峰 256
我给一篇文章出自测题的方法&九一年六年一班张冰帆 259
我是怎样写读书笔记的&九一年六年三班孙峥 261
我掌握了划分段落的方法&九一年六年三班张晓东 264
我学会了给课文列思路提纲&九一年六年三班周环 266
全国小学语文学法指导研讨会会议简报&全国小语学法指导研讨会秘书组 270
阅读教学的一次别开生面的研讨会——全国小学学习科学研究协作会1990年语文科年会暨学法指导研讨会在哈尔滨召开&湖北教育杂志社谢铭德 275
后记 279