自序 1
又自序 3
上集 1
A：本能·生殖生理 1
1．论本能及其起源 1
2．论本能的基本特征 11
3．论动物生存本能的“源”与“流” 20
4．论生物的死亡本能 38
附：对本能两个问题的认识 46
5．谈谈计划生育的原理和方法（摘录） 49
6．控制排卵和超数排卵的技巧（摘录） 64
7．性别控制与分离X—、Y—精子 91
B：生物教学·研究 97
8．磁场引起人红细胞融合的研究 97
9．镉对白鲢外周血红细胞微核率影响的观察 107
10．镉对白鲢中毒死亡的研究 118
11．普通高中《生物学》实验改正之管见 130
12．也就同一道例题谈生物学试题的评分标准 143
13．骨粉生产化肥磷酸二氢钾的实验报告 152
14．简易生物显微投影仪的制作 160
15．论《周易》卦画与遗传规律的偶合及启示 163
C：职教·农村家庭经营 172
16．农村家庭经营概说（摘录） 172
17．农村家庭经营及其专业（课）设置的思考 185
18．农村家庭经营专业课程体系初探 195
19．试论职业技术教育的“教学用评”系统——兼评农村家庭经营专业 208
20．食物链的启示 216
21．职业技术教育督导评估工作亟待加强 220
D：教育·督导 223
22．科学的自然生成论——兼评教育督导学的发生和发展 223
23．构建现代教育督导制度的探讨 230
24．试论教育督导的价值观及其目标系统与实现的途径 249
25．普及九年义务教育和扫除青壮年文盲县（市、区）评估验收的思考 260
26．在实践中，不断健全和完善“两基”评估验收制度 274
27．现代教育管理的三元环结构模式初探——兼论加强教育督导的重要性 287
28．对普及义务教育评估验收几个指标的质疑 290
29．教育督导评估报告举例（一）湖南省长沙县“两基”评估验收报告 298
30．教育督导评估情况通报举例（二）湖南省1995年“两基”评估验收报告 306
31．督导评估县市政府教育工作的探讨 321
32．琐议校内监督与学校督导评估 334
33．重点中学建设的思辨 339
34．普通中小学校教学督导评估 352
35．在学校等级督导评估中坚持“四个结合” 373
36．普通中小学教学督导评估若干理论问题探析 379
37．试论教育督导的几个关系 396
集外： 413
38．衡说 413