绪论 1
第一节 《大学生成才思想修养》课的性质和任务 1
第二节 《大学生成才思想修养》课的意义与作用 4
第三节 《大学生成才思想修养》课的基本内容和学习方法 8
第一章 大学生的历史责任 11
第一节 大学生的社会地位和作用 11
第二节 不同历史时期青年学生的社会责任 14
第三节 当代大学生的历史使命 17
第一节 大学生与人才 23
第二章 大学生成才的目标和规格 23
第二节 大学生成才的目标与规格 29
第三节 大学生的专业培养目标与职业方向 34
第三章 学习阶段的转变与适应 46
第一节 大学学习的特点和规律 46
第二节 大学生活基本要则 52
第三节 培养优良学风 66
第四章 大学生应具有的政治思想素质 72
第一节 政治思想素质及其对大学生成才的意义和作用 72
第二节 大学生应具有的政治思想素质 75
第三节 大学生提高政治思想素质的基本环节 85
第一节 道德文明素养对成才的意义和作用 88
第五章 大学生的道德文明素养 88
第二节 大学生应具备的道德文明素养 93
第三节 提高道德素养的途径和方法 103
第六章 大学生成才的智能要素 107
第一节 知识与智能 107
第二节 合理的知识结构 113
第三节 大学生智能的培养 119
第七章 大学生身心特点及良好心理品质的培养 129
第一节 青年期和青年生理的一般特征 129
第二节 大学生良好心理品质及其培养 131
第三节 个性及个性品质的培养 144
第八章 人才成长的内外因素 151
第一节 大学生成才的内在因素 151
第二节 大学生成才的外在因素 154
第三节 人才成长内外因素的辩证关系 163
第九章 大学生成才与审美 168
第一节 审美及其对大学生成才的意义和作用 168
第二节 审美能力及其培养 177
第十章 大学生成长的正确道路 183
第一节 知识分子成长道路的历史经验 183
第二节 建国后年轻知识分子成长的切身体验 189
第三节 当代大学生成长的正确道路 195