第一章教育督导的现代观念 1
第一节教育督导历史的发展 1
目录 1
第二节现代教育督导观念的含义和在旧中国的实践 13
第三节现代教育督导观念在当代中国的发展 23
第二章现代教育督导角色的面面观 35
第一节国外教育督导制度鸟瞰 35
第二节教育督导的现代角色 45
第三节重建中的中国教育督导制度 56
第三章现代教育督导的功能 70
第一节教育督导是教育行政管理的一体两面 70
第六章现代教育督导人员的培训 72
第一节教育督导人员的素质 （1 72
第二节教育督导功能目标的多重选择 75
第三节 当代中国教育督导功能的取向 86
第四章 现代教育督导的组织结构 96
第一节教育行政的组织结构 96
第二节 当代中国教育督导结构模式的选择 107
第三节教育监督的社会参与 119
第五章 现阶段中国教育督导和教育 126
评估的组织实施 126
第一节教育督导的组织实施 126
第二节县（区）、乡（镇）教育督导评估的试验和研究 140
第三节 中小学教育督导评估的试验和研究 155
第二节教育督导人员的条件 182
第三节教育督导人员的培训 189
附：主要参考书目 206