《执政时期中国共产党理论建设研究》PDF下载

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  • 作  者:陈世奎著
  • 出 版 社:厦门:厦门大学出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7561520484
  • 页数:418 页
图书介绍:本书分五部分:1.界定了理论建设的内涵,阐明了党的理论建设与党的基础建设的辩证关系;2.总结了中国共产党执政前28年党的理论建设所取得的辉煌成就;3.论述了三代中央领导集体核心毛泽东、邓小平、江泽民在执政后对党的理论建设的贡献及其在理论上的建树;4.阐述理论建设的地位、作用、指导思想及其基本方针,理论武装等三种主要形式;5.科学理论创新的最新成果“三个代表”重要思想。

导论 1

一、党的理论建设的概念 2

二、党的理论建设与党的建设的关系 3

三、党的理论建设的研究思路与研究方法 8

四、研究党的理论建设的意义 11

第一章 执政前28年党的理论建设的主要成就 13

一、创建和幼年时期党的理论建设 14

二、土地革命战争时期党的理论建设 23

三、抗日战争时期党的理论建设 38

四、解放战争时期党的理论建设继续发展 49

第二章 执政时期党的理论建设的简要历程 56

一、毛泽东在执政条件下对党的理论建设的探索及成就 56

二、邓小平开创党的理论建设的新时代 76

三、江泽民把党的理论建设推向一个新的阶段 98

第三章 理论建设的地位和作用 113

一、无产阶级政党一刻也离不开理论的指导 114

二、理论上的成熟是政党政治上成熟的标志 121

三、执政党的理论建设是执政规律的深层揭示 131

四、充分发挥理论的基础性作用 137

第四章 理论建设的指导思想 145

一、理论建设必须遵循正确的思想路线 145

二、牢牢把握马克思主义与时俱进的理论品质 154

三、必须致力于马克思主义的中国化 158

第五章 理论建设的基本方针 165

一、坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导 165

二、坚持以研究实际问题为中心 180

三、坚持“双百”方针 192

一、理论学习是理论武装的基本形式 197

第六章 理论学习 197

二、党的三代领导集体一贯重视理论学习 213

三、推动全党理论学习的途径 224

四、“三讲”教育与“三个代表”学习教育活动是新时期理论学习的创新形式 231

五、弘扬马克思主义学风 238

第七章 理论宣传 251

一、理论宣传与理论学习、理论研究的关系 251

二、注重理论宣传是我们党的一大特点和优势 253

三、理论宣传要与时俱进 257

四、不断增强理论的说服力和战斗力 259

第八章 理论研究 264

一、重视理论研究是党的理论建设的基本经验 264

二、理论研究的原则 272

三、理论研究的重点 280

四、加强马克思主义理论研究队伍建设 300

第九章 理论创新 306

一、理论创新是中国共产党理论建设的灵魂和理论发展的内在动力 306

二、理论创新的主观条件和客观条件 317

三、理论创新的实现机制 328

四、在深化对“三大规律”的认识中实现理论创新 341

第十章 “三个代表”是理论创新的最新成果 370

一、“三个代表”重要思想提出的背景分析 370

二、“三个代表”重要思想的科学内涵 383

三、“三个代表”重要思想的理论价值 395

结束语 执政时期中国共产党理论建设的基本经验 404

一、必须始终坚持马克思主义同中国具体实际相结合,不断推动马克思主义中国化的历史进程 404

二、必须始终坚持理论创新与实践创新辩证统一,推动马克思主义理论不断向前发展 408

三、必须始终坚持理论学习、理论宣传和理论研究的有机统一,不断地推进全党的理论武装工作 412

参考文献 416

后记 418