目录 1
综合性教学法 1
发展性教学方法 贺师礼 1
五种基本教学方式 江山野 10
五类基本教学方法 严成志 20
学导式教学法 刘学浩等 26
6课型单元教学法 黎世法 32
教改十忌十要 杨昌辉 38
中学各科教学法 41
“自学——讨论——启迪——探索”四 41
课型单元教学法 山东省实验中学政治组 41
政治课课堂教学四种模式 张伟跃 47
政治课四段式单元教学法 张自演 贾德斌 50
政治课课堂提问十式 陈洛声 55
《法律常识》教学要紧扣学、导、 59
用、准 时训秀 59
政治课设计教案的基本方法 胡兴松 62
语文教学二十韵 叶圣陶 67
语文教学要变被动为主动 吕叔湘 68
语文教改怎样贯彻“三个面向” 叶苍岑 71
语文课堂教学七忌 张寿康 73
于漪导入新课技法九种 杨金泉 75
语文导读法 钱梦龙 82
如何培养阅读能力 政阳黛娜 87
教法改革的三点措施 宁鸿彬 91
魏书生六步教学法（附：教改二例） 朱恩田等 94
有领导的“茶馆式”教学形式 叶咏梅 王凡 99
语文教学育人六法 陈源远 102
语文教学中爱国主义教育七法 张厚感 106
四环节智能定型单元教学法 成曼珊 107
词语教学的三种基本方法 马志行 110
讲读课中重视求异思维训练 尉履泰 114
文言文教学怎样“引路” 张法元 117
语文备课的统计法 陈庆延 孟肇咏 121
怎样训练学生的想象力 王永维李善武 124
怎样指导学生“自改”文 127
张孝纯张国生张锋先 127
中学语文教学新方法综述 裘樟鑫 131
中学数学教改新法八种 张耀 141
用“读读议议练练讲讲”进行数学 148
课堂教学 章淳立 148
用“五引”法调动学生思维积极性 吕文模 155
上海市青浦县教学教学中心组 162
数学“六步骤教学法” 162
几种流行的英语教学法 乔静余迈 165
高中英语教学中的英汉比较法 刘宇 172
英语教学初级阶段的“四步连读法” 陈建波 181
英语教学六步听写法 徐根弟 184
英语教学“折衷法” 黄庆双 李慧 187
英语听说训练的十种方法 吴晓光 189
创造情景试教英语语法现在进行时 陈墨春 191
廖标仁 布正明 193
物理课以实验为基础的启发式教学法 193
启发式综合教学法的课堂结构 钟鹏明 198
中学物理四步教学法 邢志荣 南冲 207
中学物理电化教学法 杨元甲 212
物理教学中怎样培养学生的能力 梁争鸣 215
化学教学的研究式教学法 杨昌文 218
化学教学的“分段式教学法” 吕学纶 224
化学教学的“五字”读书法和五种辅导形式 227
朱明勇 227
化学七环节课堂教学法 吴涛 235
高中化学自学辅导单元结构教学法 张礼煅 240
实验习题的发现法教学 施天水 244
初中生物“引导——探索——归纳”教学法 248
武汉市14中、湖北省教学研究室生物组 248
生物课课堂教学中的读议法 朱明磊 254
生物课怎样使用幻灯教学 田甫 257
历史课“读讲议练”教学法 丰兵欢 261
中学历史教学最优化三点探索 王梅玉 266
历史图示教学法 马松斌 270
开辟历史教学第二课堂的六种方法 汪刘生 277
自学·议论·巩固三步教学法 张伟涛 281
开启学生智能的五字三段教学法 袁汉巨 285
地理教学中的歌谣法 周维仲 287
地理教学的单元表解法 邹喜清 291
地理教学中的比较法 邢俊明 294
高中地理教学的课内外结合 潘泽民 298
小学各科教学法 301
小学六因素单元教学法 刘显国 301
引探教学法 陈永林 303
愉快教学法 305
小学生的思维训练方式 杨琦 306
思想品德课的教学方法 李丽兰等 310
思想品德课的课堂结构 湖北永阳实验小学等 314
顾贞珍 王元根 318
思想品德课的四个结合和五种方法 318
小学语文教学的四大流派 陈雄任 322
当前小学作文教改的任务 张田若 327
小学语文课“六因素教学法” 329
小语阅读教学课堂结构和教学方法 梁美勤 334
小学语文教学“引趣”十例 钟伯杰 338
小学语文读写结合七法 马祚文 343
培养说话兴趣的七种方式 林若玲 346
“小喇叭”课 迟贤松 349
一种新的课型——中低年级开设听 349
成文过程的四段十步训练 王全勇 353
口述评改法 傅立人 355
小学语文“快乐教学法” 356
预习课文六步法 史月芬 358
突出基本概念重视知识迁移 马芯兰 359
小学数学尝试教学法 学华 363
小学数学“问题式教学法” 夏周强 373
引入新课的几种方法 胡金婵 379
“发现法”在小学数学教学中的运用 陈铨 382
应用题审题“三读”法 易金培 384
小学自然课“探究——研讨”教学法 王淑兰 386
自然课教学五法 吕自诚 391
复式教学中的编班 冯国强 395
复式教学中教学线路的安排 蒋星泉 397
复式教学怎样处理动静搭配问题 许重远 399
复式教学应当处理好三个关系 孙雪锦 401
复式教学中的学法指导 崔同沛 403
克服浪声冲突的好办法 杜祖榔 405
复式教案的五种形式 荣芬 407
复式教学专用哑语、动作和指令信号 409
福建福安县教师进修学校 409
幼儿园德育的重点 412
怎样培养幼儿的音乐才能 孙慧敏 413
音乐课教学四种练习法 谢苏友 416
体育教学中怎样坚持“三主” 苏立新 420
体育课“放”与“收”相结合教学法 孙淼 423
余万予 427
一种新的体育教学方法——念动练习 427
培养学生美术兴趣八法 李永正 430
国外新教学法简介 431
国外关于教学方法的权威性观点 朱绍禹 431
巴班斯基的教学最优化理论 刘劲 433
巴班斯基的教学法分类 李定仁 435
赞可夫的“发展法” 梁鹤鸣 440
沙塔洛夫的“纲要信号”图示法 林莉 443
苏联的“音乐动作教学法” 447
布鲁纳的“发观法” 徐勋 448
美国的“批判性思维”教学法 孙喻文 450
斯金纳的“程序教学法” 刘显国 451
美国的“掌握学习”教学法 453
托兰斯的创造教育三种教授法 赵敏 俞国城 455
格雷夫斯的写作教学法 曾照耀 457
皮亚杰的“平衡”化理论 459
弗雷内的“自治教学法” 461