第一章 引论 2
第一节 社会心理学的意义和性质 2
一、学习社会心理学的意义 2
二、社会心理学的性质 5
第二节 社会心理学的研究对象和方法 6
一、心理学的研究对象 6
二、社会心理学的研究对象 11
三、社会心理学的研究方法 14
第二章 社会心理学的产生与发展 20
第一节 心理学的产生与发展 20
一、前心理学阶段 20
二、心理学的独立发展阶段 22
三、心理学的早期发展阶段 26
四、心理学的现代发展阶段 32
第二节 社会心理学的发展历程 34
一、社会心理学的社会哲学阶段 34
二、社会心理学的形成阶段 37
三、社会心理学的发展阶段 42
第三章 社会化和人格 48
第一节 社会化概述 48
一、什么是社会化 48
二、社会化的途径 50
三、社会化的特点 51
第二节 社会化的理论 54
一、人格结构论 54
二、认知发展论 56
第三节 人格概述 58
一、什么是人格 59
二、人格的构成 61
第四节 个体的标志性人格特征 62
一、能力 62
二、气质 64
三、性格 67
第五节 影响人格形成和变化的因素 69
一、生理因素 70
二、社会文化因素 71
三、家庭因素 72
第四章 社会知觉和印象修饰 76
第一节 社会知觉概述 76
一、什么是知觉 76
二、什么是社会知觉 78
第二节 影响社会知觉的因素 80
一、客观因素 80
二、主观因素 81
第三节 印象修饰 89
一、什么是印象修饰 89
二、影响印象修饰的因素 91
三、得寸进尺与进尺得寸 93
第一节 需要和动机概述 96
一、什么是需要和动机 96
第五章 需要、动机和挫折 96
二、需要和动机产生的条件 102
三、需要和动机的类型 106
第二节 需要和动机的理论 112
一、马斯洛的需要层次理论 112
二、麦克利兰的成就动机理论 123
第三节 挫折 129
一、挫折及其原因 129
二、个体对挫折的容忍力 133
三、对挫折的反应 135
四、对待非理智反应的方法 141
第六章 态度 145
第一节 态度概述 145
一、态度的概念 145
二、态度的特性 148
三、态度的功能与作用 149
第二节 态度的测量 152
一、量表法 152
二、自由反应法 155
三、行为观察法 156
第三节 态度的形成与改变 157
一、态度的形成 157
二、态度的改变 161
第四节 态度改变的理论 167
一、费斯汀格的认知失调理论 167
二、海德的平衡理论 168
三、强化理论 169
第七章 人际交往与人际关系 172
第一节 人际交往的过程 172
一、人际交往的界定 172
二、人际交往的动机 173
三、人际交往的心理功能 175
四、人际交往的形式 177
五、人际交往过程分析 178
第二节 人际交往的工具 180
一、语言符号系统 181
二、非言语符号系统 182
第三节 影响人际交往的因素 191
一、信息交流过程的噪音干扰 191
二、交往双方心理素质的差异 191
三、文化背景不同造成的交往障碍 192
四、社会角色差异造成的沟通障碍 193
第四节 人际关系的建立和发展 194
一、人际关系的定义与分析 194
二、人际关系建立与发展的过程 195
三、人际关系的形态 197
四、人际关系对行为的影响 199
第五节 人际吸引 200
一、影响人际吸引的因素 200
二、人际吸引的理论 206
三、特殊的人际吸引——爱情 208
第六节 人际关系的基本形态 212
一、竞争与协作的心理情境 212
二、竞赛场面的竞争与协作 213
三、个体间竞争和群体间竞争 215
四、竞争与协作的正确运用 215
第八章 群体心理 219
第一节 群体概述 219
一、什么是群体 219
二、群体的种类 228
三、群体的凝聚力和士气 232
四、群体规范和群体压力 244
第二节 非正式群体的心理分析 254
一、非正式群体的特征和类型 254
二、非正式群体形成的原因和功能 256
三、正式群体和非正式群体的关系 261
第九章 群体效应 269
第一节 社会促进效应和致弱效应 269
一、社会促进效应 269
二、社会致弱效应 272
三、社会促进和社会致弱形成的原因 274
第二节 从众 277
一、从众的涵义 277
二、从众的原因 279
三、影响从众的因素 281
四、从众行为的意义 286
五、从众和众从 289
第三节 服从 294
一、服从的涵义 294
二、服从的原因分析 295
三、影响服从的因素 301
四、服从的意义 303
五、服从与从众的异同 305
综合测试一 306
综合测试二 312
综合测试三 318
参考文献 324
后记 325