序言 花定英 1
编者的话 1
第一章学龄前儿童教育的作用、地位和重要性 1
目录 1
第一节我国幼儿教育的社会地位和现状 2
第二节早期教育的重要性 3
第三节家庭教育的重大意义及作用 9
一、什么是婴幼儿生理特征 12
二、什么是婴幼儿心理特征 12
第一节几个基本概念 12
第二章婴幼儿生理、心理特征及教育 12
三、什么是婴幼儿的心理年龄特征 13
四、什么是幼儿心理学 13
第二节幼儿不同的年龄特点与教育任务 15
一、 三——四岁幼儿的年龄特点与教育任务 15
二、 四——五岁幼儿的年龄特点与教育任务 16
三、 五——六、七岁幼儿的年龄特点与教育任务 17
第一节婴幼儿时期的生长发育规律 20
一、 婴儿期 20
第三章婴幼儿的抚育与保健 20
二、 幼儿期 22
第二节婴幼儿的抚育 24
一、 合理的喂养…………………………………………（24 ）二、 睡眠的安排 26
三、 服装的选择 27
四、 习惯的培养 27
第三节婴幼儿的保健 28
一、 预防与保健 28
二、 常见病与简易治疗 29
三、 护理病儿的注意事项 36
第四章幼儿的培养与教育 38
第一节体育锻炼 38
第二节智育培养 41
一、 什么是智力 41
二、 怎样开发智力 42
第三节品德教育 64
一、 教育孩子热爱党、热爱祖国、热爱领 65
袖及革命先辈 65
二、教育孩子热爱劳动、热爱人民 67
三、 教育孩子爱学习、爱科学 69
四、 教育孩子热爱集体、爱护公物 70
五、 教育孩子艰苦朴素、不讲吃穿 73
六、 教育孩子尊敬师长、关心小朋友 74
七、 教育孩子诚实勇敢、有错就改 75
第四节美育作用 78
一、 音乐 80
二、 绘画 81
第五节教育的原则和方法 90
一、 坚持正面教育启发诱导 90
二、 以表扬为主 91
三、 严格要求贯彻始终 92
四、 父母不要轻易乱许诺言 93
五、 要尊重孩子的正确意见 94
六、 从小培养批评和自我批评的好作风 95
第五章家庭要紧密与幼儿园配合 97
第一节家庭为什么要与幼儿园配合 97
第二节家庭怎样与幼儿园配合 99
一、 家庭与幼儿园要统一要求 100
二、 家长要维护保教人员的威信 100
三、 联系簿是互通情报的好“桥梁” 101
五、 看课是为了熟悉教与学 102
四、 对孩子只能开导不能厌烦 102
六、 常摸孩子的口袋好处多 103
七、 家长是老师的知心朋友 104
八、 积极参加家长座谈会 104
九、 正确对待老师的家庭走访 105
十、 听到孩子的缺点不可怕 105
第三节重视独生子女的家庭教育 106
二、 幼儿园的各种教学、课程设置 107
一、 幼儿园的教学班 107
课程设置 107
第四节 父母要了解幼儿园的教学班和 107
三、 幼儿园的教学方式和方法 109
第五节幼儿入学前的心理准备 110
一、 入学前孩子心理活动的变化 110
二、 入学前后应有的准备 110
附幼儿歌曲14首： 113
三至四岁 113
四至五岁 115
五至六、七岁 118