《社区教育概论》PDF下载

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  • 作  者:顾侠强著
  • 出 版 社:北京:中央广播电视大学出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787304049478
  • 页数:419 页
图书介绍:本书内容为我国社区教育的基本功能,我国各类社区教育组织的功能与定位,社区教育的发展主体,构建公共教育平台,社区教育课程建设等。

第一章 绪论 1

第一节 社区的基本含义 1

第二节 社区教育的基本理念 3

第三节 社区教育的目的与意义 7

第四节 学习型组织的基本概念与相关标准 9

第五节 终身教育体系的基本概念与相关标准 23

第六节 有关社区教育的几个辩证关系 26

第二章 社区教育理论基础 31

第一节 社区教育的现代哲学理论基础 31

第二节 社区教育的社会学理论基础 38

第三节 社区教育的教育学理论基础 41

第四节 “三论”背景下的社区教育 44

第三章 我国社区教育的基本功能 49

第一节 试析我国社区教育功能的基本属性 49

第二节 试析我国社区教育的社会经济功能与作用 50

第三节 试析我国社区教育的社会政治功能与作用 52

第四节 试析我国社区教育的文化功能与作用 55

第五节 试析我国社区教育的教育功能与作用 60

第六节 我国社区教育与全球文化认同 62

第七节 我国社区教育与中华民族的优秀传统文化 69

第四章 我国各类社区教育组织的功能定位 78

第一节 教育行政部门在社区教育中的功能定位 78

第二节 试析街道社区教育中心的功能定位 82

第三节 试析我国社区学院(社区教育中心)的功能定位 85

第四节 社区学院与SIYB培训项目 91

第五章 我国社区教育发展综述 98

第一节 社区教育在我国产生与发展的基本因素 98

第二节 社区教育与经济社会的发展 105

第三节 现阶段我国社区教育发展的基本概况与基本特点 111

第四节 现阶段我国社区教育发展的重点与特色 119

第六章 社区教育的主体发展 121

第一节 社区学院、社区教育中心的发展 121

第二节 街道社区教育中心的发展 129

第三节 乡镇社区学校(社区教育中心)的发展 141

第四节 有关社会力量办学的各种问题 146

第五节 关于促进各级社区学校发展的若干问题 151

第六节 从电大到我国社区学院的主流模式 154

第七节 电大一社区学院一世界一流社区开放大学 165

第七章 构建社会化公共教育平台 172

第一节 构建公共教育平台的社会实践与思想理论基础 172

第二节 构建社会化公共教育平台的基本方略与举措 176

第三节 搭建全民终身学习平台 181

第四节 社区教育与远程教育相结合 183

第五节 现阶段我国社区教育的资源整合 186

第八章 社区教育的多元化对象 192

第一节 沿海经济发达地区外来务工人员社会教育问题初探 192

第二节 老年群体的社区教育初探 197

第三节 青少年社区教育初探 208

第四节 特殊群体的社区教育 224

第九章 社区教育与数字化建设 239

第一节 信息化、网络化与数字化 239

第二节 数字化与社区教育 247

第三节 以网站为载体不断加强社区教育资源建设 248

第四节 数字化学习社区建设方案 250

第十章 社区教育实验项目 269

第一节 项目、社区教育项目与社区教育实验项目 269

第二节 开展社区教育实验项目活动的基本原则 270

第三节 社区教育实验项目的基本内容与基本特点 271

第四节 开展社区教育实验项目的重要意义与实施要点 273

第五节 社区教育实验项目中的辩证关系与应注意的问题 276

第十一章 社区教育课题研究 279

第一节 社区教育——从理论研究到课题研究 279

第二节 社区教育课题研究的基本内容、目的与意义 281

第三节 社区教育课题研究所体现的教育思想与理念 282

第四节 社区教育课题研究活动的基本思路、基本原则与基本方法 284

第五节 开展社区教育课题研究应关注的几个问题 287

第六节 社区教育项目实验活动与课题研究活动的区别与联系 289

第十二章 社区教育课程建设 293

第一节 社区教育教材及课程的分类 293

第二节 社区教育课程与社区教育特色课程 297

第三节 在社区教育课程开发与运用上应注意的几个问题 298

第四节 当今成人学历教育课程的若干问题 299

第十三章 社区管理与社区教育 304

第一节 社区管理的定义、基本原则与主要内容 304

第二节 街道(镇)社区管理的基本组织结构图表与组织机制 307

第三节 社区教育在社区管理中的意义与作用 311

第四节 社区教育评价与督导 313

第五节 社区教育干部的特殊素质要求 325

第六节 社区教育专职教师的特殊素质要求 326

第十四章 我国社区教育发展的战略思考 329

第一节 近阶段我国社区教育的主要问题与思考 329

第二节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》与社区教育 334

第三节 《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》与社区教育 340

第四节 近阶段我国社区教育发展的战略目标 349

第五节 近阶段我国社区教育发展的基本走向 350

第六节 实现我国社区教育发展战略目标的基本条件 351

第七节 实现我国社区教育发展战略目标的基本举措 353

附录一 364

附录二 387

附录三 410

参考文献 416

后记 418