目 录 1
绪言 1
第一章导论 1
学习目标 1
第一节 电化教育管理的基本概念 1
第二节 电化教育管理的性质、研究对象、内容和方法 10
第三节 电化教育管理的基本原理和原则 12
第四节 电化教育管理过程及管理功能 25
第五节 电化教育管理方法 35
复习思考题、作业题、教学活动建议 44
第二章电化教育组织管理 45
学习目标 45
第一节组织管理系统和管理原则 45
第二节我国电化教育组织机构的基本模式和类型 55
第三节我国电化教育组织机构管理体制 60
第四节我国各级各类电化教育组织机构的性质、任务和职责 64
复习思考题、作业题、教学活动建议 78
第三章电化教育人员管理 80
学习目标 80
第一节人员管理概述 80
第二节 电化教育人员的群体结构 93
第三节 电化教育人员的个体素质结构和成才途径 96
第四节 电化教育人员的激励 102
第五节 电化教育管理领导者的素养和职责 107
复习思考题、教学活动建议 115
第四章电化教育设备器材管理 117
学习目标 117
第一节 电化教育设备器材管理概述 117
第二节 电化教育设备器材管理的组织机构 124
第三节 电化教育设备器材的计划管理 127
第四节 电化教育设备器材的技术管理 130
第五节 电化教育设备器材的经济管理 136
复习思考题、作业题、教学活动建议 141
第五章电化教育教材管理 142
学习目标 142
第一节 电化教育教材管理概述 142
第二节 电化教育教材收集与制作的管理 145
第三节 电化教育教材的编目与保管 157
第四节 电化教育教材的推广应用 175
复习思考题、作业题、教学活动建议 178
第六章 电化教学管理与电化教育科研管理 179
学习目标 179
第一节电化教学的特点与组织形式 179
第二节 电化教学管理的主要内容和程序 183
第三节电化教学的质量管理 189
第四节 电化教育科学研究管理 193
复习思考题、作业题、教学活动建议 205
第七章电化教育用房设施管理 207
学习目标 207
第一节 电化教育用房设施概述 207
第二节视听教室的设计要求 210
第三节电视教材制作室的设计要求 221
第四节 语言实验室的设计要求 235
第五节 其它电教用房的设计要求 240
第六节 电化教育用房设施的管理 241
复习思考题、作业题、教学活动建议 246
第八章电化教育评估 248
学习目标 248
第一节 电化教育评估概述 248
第二节 电化教育评估的基本类型、方法和要求 253
第三节电化教育评估指标体系的设计与拟定 262
第四节 电化教育评估的对象、组织和基本程序 287
第五节 电化教育评估结果的处理 294
复习思考题、作业题、教学活动建议 296
附录 298
一、国家教育委员会职称改革领导小组：《关于电化教育人员实行专业技术聘任工作有关问题的说明》 298
二、国家教育委员会第20号令（1992年6月27日）：《高等学校实 299
验室工作规程》 299
三、国家教育委员会电教［1992］1号文件：《中、小学校及中等师范学校电化教育设备配备标准》 306
主要参考书目 310
中英文对照名词索引 312
后记 324