目录贯彻“三个面向”题词的精神 加速教学改革的步伐&北京景山学校 刘曼华 1
发挥教材作用 培养一代新人&南京师范大学附属小学 斯霞 10
对阅读教材编排的一些认识&北京师范大学第二实验小学 霍懋征 22
小学语文教科书新体系的探索&中央教育科学研究所 张田若 31
小学语文教科书和读物的编辑情况&课程教材研究所 莘乃珍 38
浅谈小学低年级语文教材的编写&华东师范大学教育系 吴玉如 45
对小学语文阅读教学重要性的再认识&西北师范学院 李秉德 54
浅谈小学语文教学改革&湖北省教育学院 揭秉让 59
低年级阅读教学初探&重庆市人和街小学 金力青 64
低年级阅读教学的改革及设想&杭州市安吉路小学 朱雪丹 73
小学语文教学改革的中心课题——语言训练和思维训练相结合&福建省普通教育教学研究室 程宏达 88
浅谈“注音识字，提前读写”的阅读教学和作文教学&黑龙江省教育学院小学教研室 包全恩 99
教给学生阅读方法 培养思维能力&北京育才学校小学部 傅积年 111
提高小学语文教师的思想素质 培养造就一支骨干教学研究队伍&山东省教学研究室 朱敬本 117
改革小学语文教学手段的一点看法&中央电化教育馆研究室 黄慧 130
新西兰的小学阅读教材与教学——亚太地区小学教科书及读物讨论会情况汇报&课程教材研究所 袁微子 139