第一篇 德育理论研究篇 1
论“创先争优”活动在培养合格建设者和可靠接班人中的政治保障作用 3
社会思潮与青少年价值观形成和巩固的交互作用 11
德育工作细微品性自论 19
“慎独”的概念清理及其德育涵义 26
坚持以社会主义核心价值体系引领大学生成人成才 33
思想政治教育过程的基本矛盾新论 38
高校思想理论课教学改革新探——兼论科学发展观之“三进” 44
构建“发展导向型”大学生教育管理模式的实践探索 54
社会实践在推进大学生社会主义核心价值体系教育的作用 59
高校校园文化建设的要义与方略 66
艺术教育在德育工作中的作用探讨 74
新形势下青年政治参与的几种演变 78
高校共青团工作与大学生民族精神培育 84
道德养成规律与大学生诚信品质培养 89
高校辅导员开展大学生思想政治教育的五个注重 94
大学生健康财富观的培育 103
论青少年健康信息情感的培育 109
关于加强辅导员队伍建设的思考 118
高校德育教育实效性探析 123
第二篇 德育特色经验篇 131
旗帜引领 德育为先——以青年马克思主义者培养工程为载体的学生骨干培养创新实践 133
旗帜引领 骨干示范——以学生党员承诺制为载体的思想政治教育创新实践 141
身边明星 典型引路——以大学生先进事迹报告团为载体的思想政治教育创新实践 146
修己达德 朋辈互喻——以“五自”教育为载体的学生管理创新实践 150
立德塑魂 实践育人——以社会实践活动为载体的人才培养创新实践 158
立教无类 以文化人——以大学精神为核心的全方位校园文化建设实践 165
创新创业 职业起航——以“三导四保”为支撑的大学生创业教育创新实践 169
悦纳内心 导引成长——以心理健康教育为核心的人文关怀创新实践 175
成长导师 人生挚友——以内涵提升为核心的辅导员队伍建设创新实践 179
第三篇 德育创新案例篇 183
学生社团：中国特色社会主义理论体系学习研究会 185
计算机与信息科学学院：思想政治教育“1314”工作模式 188
经济与管理学院：学生寝室自我管理机制与德育工作的探索 191
数学学院：拔尖人才培养模式 194
文学院：“五个一”感恩活动 198
生命科学学院：学习互助“一帮一”特色活动 201
化学学院：“学生党员承诺制”主题活动 203
体育学院：“与小凡老师一起来”人文素养培养机制 206
初等教育学院：学生第二课堂活动体系 209
第四篇 德育调查报告篇 213
重庆师范大学学生思想政治素质现状调研报告 215
重庆师范大学学生心理健康状况调研报告 226
重庆师范大学学生学业状况调研报告 236
第五篇 德育人物风采篇 243
先师·楷模唐以荣：人民的好教师 245
欧治梁：呕心沥血育栋梁 247
名师·典范杨新民：在数学世界里“运筹帷幄” 249
周泽扬：根植蚕桑 本色不移 252
张礼慧：让世界倾听重庆的声音 255
张文京：特殊的事业 不特殊的人 258
赵石屏：潜心教育谱华章 260
赵元莙：“科研工作者要为国家做贡献” 262
师德·标兵董景荣：心中有“数量” 人生有质量 264
梁国明：科研促教 成绩斐然 267
张希希：创新教育谱新曲 勤奋严谨歌辉煌 269
刘军：艺术生的引路人 272
戴真利：以校为家 视生如子 276
曹瑾：生如夏花 278
胡忠、谢晓君：雪域高原绽放并蒂莲 281
第六篇 德育文献资料篇 285
文件文献中共重庆师范大学委员会关于进一步加强“抓党建、促三风、建三高”工作的实施意见 287
中共重庆师范大学委员会关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的实施意见 294
关于做好大学生社会实践工作的实施意见 304
关于进一步加强和改进思想政治理论课的实施意见 308
中共重庆师范大学委员会重庆师范大学关于加强大学文化建设提升学校核心竞争力的实施意见 313
重庆师范大学关于进一步加强学风建设的意见 322
重庆师范大学辅导员队伍建设条例 328
工作简报重庆师范大学突出六个重点采取六项措施贯彻落实习近平副主席讲话精神 334
中共中央政治局委员、国务委员刘延东看望重庆师范大学“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培训班学员 336
媒体聚焦重庆师范大学：党建引领，开拓培养可靠接班人新途径 340
附录 344
后记 355