第一章 教育发展的指数指标 1
第一节 研究的路线图 1
一、研究价值及目的 1
二、研究策略及原则 1
三、研究范围及领域 2
四、研究方法及数据来源 2
第二节 研究的指标体系 2
一、教育发展的规模指数 2
二、教育发展的质量指数 3
三、教育发展的效益指数 4
四、教育发展的公平指数 4
五、教育发展的创新指数 5
六、教育发展指数及建议 6
第二章 教育发展的规模指数 7
第一节 指标选取、计算方法和数据来源 7
一、指标选取 7
二、指数计算方法 10
三、数据来源 11
第二节 全国各级教育规模情况分析 11
一、各级教育在校学生数 11
二、平均每十万人口学生数 12
三、入学率 13
第三节 各省级行政区教育发展的规模分析 16
一、学前教育规模分析 16
二、小学教育规模分析 23
三、初中教育规模分析 30
四、高中教育规模分析 37
五、高等教育规模分析 43
第四节 教育发展的规模指数分析 51
一、教育规模指标原始数据 51
二、教育规模三级指标的计算 55
三、规模指数分析 59
第三章 教育发展的质量指数 62
第一节 指标选取、计算方法和数据来源 62
一、概念界定 62
二、指标筛选 63
三、指标体系 65
四、计算方法 68
第二节 各省级行政区教育发展的质量分析 69
一、各省级行政区学前教育质量分析 69
二、各省级行政区小学教育质量分析 74
三、各省级行政区初中教育质量分析 79
四、各省级行政区普通高中教育质量分析 85
五、各省级行政区普通高等教育质量分析 90
第三节 教育发展的质量指数分析 93
一、专任教师学历达标率指数 93
二、班级规模指数 97
三、生师比指数 101
四、质量指数分析 105
第四章 教育发展的效益指数 108
第一节 指标选取、计算方法和数据来源 108
第二节 各省级行政区教育发展的效益分析 110
一、教育投入占地方GDP的比重 110
二、教育支出占地方财政支出的比例 116
三、生均各学段教育支出费用 120
四、教育资源配置情况 130
五、教师和学生发展情况 136
第三节 教育发展的效益指数分析 141
一、教育投入占地方GDP的比重指数 141
二、教育支出占地方财政支出的比重指数 143
三、生均各学段教育支出费用指数 145
四、教育资源配置情况指数 149
五、教师和学生发展情况指数 150
六、效益指数分析 152
第五章 教育发展的公平指数 156
第一节 指标选取、计算方法和数据来源 156
第二节 各省级行政区教育发展公平数据分析 160
一、入学机会公平 160
二、生均经费公平 162
三、生师比公平 163
四、教师素养公平 166
第三节 各省级行政区教育发展的公平程度分析 168
一、入学机会公平 168
二、生均经费公平 177
三、生师比公平 184
四、教师素养公平 196
第四节 公平指数分析 204
第六章 教育发展的创新指数 210
第一节 指标选取、计算方法和数据来源 210
第二节 各省级行政区教育发展的创新程度分析 214
一、学前教育分析 214
二、义务教育分析 221
三、高中教育分析 227
四、高等教育分析 232
五、人才培养体制改革分析 238
六、考试招生制度改革分析 243
七、建立现代学校制度分析 249
八、办学体制改革分析 255
九、教育管理体制改革分析 260
十、扩大教育开放分析 265
十一、加强教师队伍建设分析 270
十二、保障经费投入分析 275
十三、加快教育信息化进程分析 281
十四、推进依法治校分析 285
十五、加强组织领导分析 290
第三节 创新指数分析 295
第七章 教育发展指数及建议 297
第一节 纵向分析 299
一、中国教育发展的规模指数分析 299
二、中国教育发展的质量指数分析 301
三、中国教育发展的效益指数分析 303
四、中国教育发展的公平指数分析 306
五、中国教育发展的创新指数分析 308
第二节 横向分析 310
一、面上分析 310
二、排名分析 314
第三节 聚合分析 316
后记 319