导言 1
专题一 课堂教学设计3要素 22
话题一 教学目标——课堂教学的灵魂 22
话题二 教学资源——课程实施的重要条件 36
话题三 教案设计——教与学的结合点 48
专题二 课堂教学环节4要素 60
话题一 教学导入——沟通联系，乐中求知 60
话题二 新知探究——主动参与，质疑创新 71
话题三 强化巩固——形式多样，由浅入深 84
话题四 总结提高——画龙点睛，教学相长 100
专题三 课堂教学行为5要素 112
话题一 讲授——教不越位，学要到位 112
话题二 对话——轻松交流，积极思维 124
话题三 演示——重视感知，建立表象 136
话题四 指导——关注差异，合理有效 146
话题五 探究——自我发现，主动发展 156
专题四 课堂管理行为3要素 170
话题一 小组合作——集思广益，共同成长 170
话题二 个别教学——因材施教，分层递进 181
话题三 课堂评价——真诚尊重，促进发展 192
专题五 课堂教学类型4要素 204
话题一 新授课——导放结合，授人以渔 204
话题二 练习课——主体参与，个性张扬 217
话题三 复习课——沟通联系，编织网络 228
话题四 活动课——应用数学，走进生活 240
专题六 课堂教学策略3要素 255
话题一 任务驱动——学习的“催化剂” 255
话题二 问题切入——顺其自然，水到渠成 266
话题三 最近发展区——跳起来摘桃子 275