探索师范教育规律 促进教育事业发展（序）&张怀西 1
序&周德藩 3
第一篇 总论 3
新时期中等师范教育思想与实践 3
对中师改革的几点认识 12
略评陶行知改革师范教育的措施、实践及其贡献 15
中师教育要再上新台阶 20
关于我省中小学师资培养培训工作——在1993年3月全省县区教育局长培训班上的讲授要点 22
中等师范教育如何走向市场 29
坚定地走改革之路 32
全面提高教师素质 适应基础教育现代化的需要 34
中师建设的新目标——浅谈加快中师标准化、现代化、大专化建设 38
第二篇 师资培养与中师教育 43
中师的布局体系要适应基础教育事业发展的需要 43
对培养高层次学历小学师资的思考 46
认真学习和贯彻新的教学方案 49
培养学生具有建设两个文明的参与意识 51
培养专科程度小学教师试验的实践与思考 54
把生力军锤炼成主力军——谈中师青年教师队伍建设 63
在“特”字上做文章 在“精”字上下功夫 65
努力建设一支适应改革开放的中师校长队伍 68
中师百花园中的一朵奇葩 78
继往开来 再作贡献 80
我赞赏如师的内功 82
更新观念 强化管理——实施新教学方案的回顾与思考 84
谈谈工作思路与工作方法——在1994年春全省中师校长座谈会上的讲话 93
建设高品位的校园文化 105
在第三届中师生田径运动会闭幕式上的讲话 107
中师艺术教育之我见 109
梅村师范——培养两代师表的摇篮 114
附小教师群体琐忆 116
第三篇 师资培训与继续教育 121
实行分类指导原则 加强师资培训工作 121
关于小学师资培训工作的探讨 124
对小学教师开展继续教育的思考 128
教育学院的任务与教育观念的更新 133
对进修、教研、电教“三位一体”模式的思考 139
明确指导思想 推进师训工作 142
统一认识 振奋精神 把师训工作推向一个新的阶段 145
师资培训工作要始终坚持“两手抓”的方针 149
略谈教师进修院校的工作任务和指导思想 151
从常州教院承担的任务看其办学模式 154
学校是最基层的师资培训基地 156
略谈中小学教师的继续教育 159
加强辅导 环环紧扣——千方百计为提高教师自考的质量而奋斗 165
认清形势 鼓舞信心 170
建设一流基地 创造一流工作 173
每一个局长都来抓好“局长工程” 175
咬定青山不放松 178
要做好师训、干训的舆论宣传工作 181
自学考试也要贯彻“素质教育”的方针 184
第四篇 国外师范教育动态 189
原西德中小学教育情况简介 189
原西德的督学制度和教师在职进修 193
泰国师范教育的现状、特点及对我国的启示 195
访俄散记 201
第五篇 序与跋 211
《“一点突破法”探索》序 211
《“小学师资培训教材”丛书）序 213
《小学班级管理》序 214
《中师生数学基本功》序 216
《中师生图书馆基础知识》序 218
《中师学习导论》序 220
《师范生字帖》序 222
《徐州中函教育十年》序 225
《当代师苑群英采风》跋 227
欣逢盛世 情系师范——写在《师范教育散论》出版之际 229