篇前语：享受“说话”，试试看！ 1
了解3～6岁孩子的语言特点 1
不管怎样，我们都要先接纳孩子 2
模仿是孩子的天性，千万不要忽视 3
孩子说话面面观，家长要掌握“三多” 4
让孩子爱上和你一起练口语的四个秘诀 6
共享与孩子一起练口才的“亲密时刻” 8
基础篇 11
第一章 热身运动一二三 11
小嘴和大嘴，嘴巴张张张 11
抽象与形象，方式多多多 14
趣味加专业，口才呱呱呱 17
第二章 声母韵母排排坐 24
声母辨音最要紧 24
韵母练习我第一 60
掌握词语才能创造句子 96
训练篇 113
第一章 节奏明快韵律美 113
站立朗诵自信增 113
朗诵传情用心记 115
养成良好的记忆习惯 117
边说边开动脑筋 119
用话筒刺激孩子的展示欲 121
语言还能用手“说” 123
说话不是一个人的事 125
聪明的孩子有礼貌 127
用重复的字表达更多的意义 129
不同的语气，不同的结局 131
全身上下齐开动 133
第二章 诗词是炎黄子孙内心最唯美的情结 136
五言诗 136
七言诗 143
北朝民歌 145
词 146
第三章 您的孩子也是天生的主持人 148
一个人的表演——单人开幕词 148
和我一起对手戏——双人开幕词 150
千回百转总有路——报幕词 152
谢幕前的华丽——闭幕词 154
特殊的日子，特别的祝福——生日主持词 156
第四章 引导孩子自己创造词语 159
从我身边开始说起 159
静态的图画用语言表达出来 164
第五章 一起脱口秀，放飞孩子的声音 175
让声音带着心灵一起飞翔 175
站在前人的肩膀上眺望 180
朗诵之余，想象无限 186
第六章 让孩子更亲近你的小游戏 192
摆摆凳子抢抢抢 192
小小手指敲敲敲 193
长二郎腿翘翘翘 194
单脚独龙跳跳跳 195
青蛙游泳伸伸伸 196
后记 197