第一章 绪论 1
第一节 社会责任的概念与范围 1
一、社会责任的概念和内涵 1
二、组织的社会责任 6
第二节 高校的社会责任 8
一、高校（大学）的概念 8
二、大学的本质与其承担社会责任的缘由 12
三、高校社会责任构成 15
第二章 高校社会责任的理论基础 19
第一节 高等教育外部性理论 19
第二节 社会公民理论 22
第三节 利益相关者理论 26
第四节 正义理论 30
第五节 教育市场化理论 34
第六节 三重螺旋理论 38
第三章 高校社会责任思想的历史考察 41
第一节 大学责任的孕育阶段（中世纪到工业革命初期） 43
一、大学理念阐释 43
二、古代大学理念 47
第二节 高校社会责任的确立阶段（工业革命中后期到19世纪末） 61
第三节 高校社会责任的发展阶段 71
第四章 大学社会责任之内涵 83
第一节 人才培养 83
一、大学的教学责任——人才培养 83
二、大学教学的特性 84
三、大学教学的学术性特征 85
四、人才培养工程的四大要素 86
第二节 科学研究 89
一、大学科学研究的特点 89
二、科学研究可以促进高层次人才的培养 90
三、科学研究可以提升高校社会服务的能力 91
第三节 社会服务 91
一、高校社会服务的概念 91
二、大学社会服务的特点 92
三、大学社会服务的主要形式 94
第四节 高校社会责任之引领社会 97
一、引领社会是大学的崇高职责 97
二、批判精神是大学引领社会的前提 99
三、高校引领社会的途径 101
第五章 大学社会责任的冲突 105
第一节 大学社会责任冲突之学术责任与政府干预 106
一、学术自由是大学行为所遵循的准则 107
二、学术自由是相对的 110
三、学术自由和政府管控 113
四、大学和政府职责冲突与协调 117
第二节 大学社会责任冲突之教学与科研 121
一、教学与科研关系的递进 121
二、教学与科研复杂多元的关系 123
三、教学科研冲突的主要原因 128
四、如何促进教学与科研的融合 130
第三节 大学社会责任冲突之基础研究与技术应用 135
一、大学是基础科学研究的主力军 135
二、基础研究和应用研究的不同特点 136
三、大学应用科学研究的必然及与基础研究的协调 137
第四节 大学社会责任冲突之大学学术人文主义和学术资本主义 140
一、学术资本主义与学术人文主义 140
二、通识教育与专业教育 143
三、科研自由与知识产权保护的价值冲突 147
第六章 高校社会责任的评价 151
第一节 高校社会责任的利益相关者 151
一、高校是典型的利益相关者组织 151
二、高校利益相关者的分类 153
第二节 高校社会责任的评价体系 154
一、基于利益相关者理论的高校社会责任研究 155
二、我国高校社会责任评价指标体系的构建 156
第三节 我国高校社会责任评价指标权重存在的问题及改进措施 172
一、我国高校社会责任评价指标权重存在的问题 172
二、我国高校社会责任评价指标体系的改进措施 174
第七章 中国高校社会责任的实践 179
第一节 人才培养 179
一、新中国成立前大学的人才培养 179
二、新中国成立到改革开放前的人才培养 182
三、改革开放后人才培养模式 186
第二节 科研责任的实践 188
一、新中国成立前大学科研的萌芽 188
二、新中国成立后高校的科学研究 193
第三节 社会服务责任的实践 204
一、高校社会服务职能的产生 204
二、社会服务实践的具体内容 207
三、为社区提供适宜的服务 210
第八章 中国高校社会责任之反思与应然 213
第一节 大学和政府关系重构 214
一、政府的职责——服务和引导 214
二、明晰高校办学自主权边界，履行好社会职责 218
第二节 有层次地履行不同的社会责任 220
一、研究型大学 221
二、教学研究型大学 222
三、教学型高校 223
第三节 以人为本，培养创新人才 224
一、以通识教育为基础 227
二、以培养人文精神为关键 232
三、强化学生的社会责任意识 237
四、建立利益相关者参与的教学评估制度 241
五、多渠道全面培养创新型人才 244
第四节 重视基础研究，强化学术创新 248
一、正确处理教学和科研关系，重建学术观 248
二、提升研究型大学基础研究水平 252
三、重视学科建设，突出重点，形成特色 259
四、承担起科学研究的责任 261
第五节 强化文化创新和引领职责 265
第六节 高校资源分配要体现公平性和公益性原则 269
一、高校资源分配要体现公平性原则 269
二、高校职责履行要加强公益性 275
参考文献 281