序编 3
邓小平题词 3
教育方针 3
中共中央关于精神文明建设的指示 3
国家教育委员会 全国妇联关于颁发《家长教育行为规范》的通知 4
第一编 家庭、父母和伦理道德 9
第一章 家庭教育新观念 9
家庭教育面临新挑战 9
关于现代家庭教育观念与未来发展的若干思考 12
第二章 父母亲的作用与应具备的条件 26
父母品格的榜样作用 26
父母人格的榜样作用 28
“母亲”的特殊作用 29
父母的爱是孩子成才的要因 32
做父母的心理准备 35
提醒父母：勿忘身教 37
儿童心灵的呼唤 38
为人父母者八戒 42
第三章 伦理道德新观念 43
家庭美德五字谣 43
家庭美德五字经 45
道德感悟 46
第二编 《家长教育行为规范》学习辅导 51
第一章 为国教子 51
第二章 教子做人 53
第三章 关心子女学习 58
第四章 促进子女身心健康发展 61
第五章 培养子女劳动习惯 65
第六章 正确调教子女 70
第七章 做子女的良好榜样 74
第八章 营造良好的家庭环境 78
第九章 学习和掌握教育科学 82
第十章 做好与学校、社会的配合 86
第三编 学龄儿童教育 93
第一章 入学准备 93
怎样帮助孩子作好入学的心理准备 93
要鼓励孩子多交往多交友 95
怎样对孩子进行安全教育 97
第二章 能力培养 100
如何培养孩子的观察能力 100
如何培养孩子的说话能力 103
如何培养孩子的思维能力 105
如何培养孩子的创造能力 108
如何培养孩子的自立能力 113
如何培养孩子的应变能力 116
如何培养孩子的自我决定能力 117
第三章 心理教育 120
怎样帮助孩子度过“反抗期” 120
挫折教育非抓不可 121
磨难教育是人生不可缺少的一课 123
挫折是不可多得的精神财富 124
挫折教育“四法” 126
第四章 全面发展教育 128
孩子应有的心理营养 128
培育孩子具有五种恒德 129
全面认识和教育孩子的八句话 130
我教孩子先做人 131
第四编 小学生的心理特点与家庭教育 135
第一章 一年级小学生的心理特点与家庭教育 135
第二章 二年级小学生的心理特点与家庭教育 147
第三章 三年级小学生的心理特点与家庭教育 161
第四章 四年级小学生的心理特点与家庭教育 173
第五章 五年级小学生的心理特点与家庭教育 184
第六章 六年级小学生的心理特点与家庭教育 195
第五编 名人教子养人之道 211
第一章 现代名人教子之道 211
宋庆龄的父亲宋嘉树教子二三事 211
著名儿童教育家陈鹤琴教子十原则 213
老舍教子八条 215
香港富豪的家教 218
第二章 古代名人教子养人之道 219
唐太宗的教子之道 219
柳宗元的养人术 220
伯乐与范仲淹的养人术 222
朱熹教子恪守“勤”“谨”之道 224
戚景通的教子之道 225
诸葛亮和郑板桥的教子之道 227
徐建阉的教子经 228
第六编 外国家庭教育 233
新加坡的家庭教育 233
耐人寻味的德国家庭教育 237
德国儿童必须干家务 239
“吃苦”是日本孩子的“必修课” 240
日本孩子注重意志锻炼 241
新西兰人教育子女的心态与方式 241
居里夫人的特殊家教 243
美国家长的教育经 244
美国人教子一瞥 247
美国父母亲对子女不承担“责任” 249
美籍华人的家庭教育观 250
美国教育专家的六点看法 251
爱迪生所受的家庭教育 252
中美家长的区别 254
中美儿童教育观念的差异 255
加拿大的家庭教育及其启示 256