第一课 道德素质 1
第一节 牛津大学：道德至上，心灵永恒 1
第二节 道德素质是孩子本性的流露 5
第三节 欧美教育培养孩子道德素质的方法 9
第二课 人文素质 14
第一节 普林斯顿大学：人文素质是一种植根、积淀于人内心的法则和秩序 14
第二节 人文知识形成于孩子的内在气质和修养 16
第三节 欧美教育培养孩子人文素质的方法 19
第三课 科学素质 24
第一节 麻省理工学院：在科学的摇篮里抚育孩子 24
第二节 科学素质是存储知识的保险箱 26
第三节 欧美教育培养孩子科学素质的方法 28
第四课 专业素质 32
第一节 霍普金斯大学：专业成就品质 32
第二节 专业素质是孩子未来独立发展的本能 34
第三节 欧美教育培养孩子专业素质的方法 36
第五课 学习素质 40
第一节 西点军校：让知识充实你的人生 40
第二节 学习是终身的事情 42
第三节 欧美教育培养孩子学习素质的方法 46
第六课 实践素质 52
第一节 麻省理工学院：既学会动脑，又学会动手 52
第二节 实践出真知 54
第三节 欧美教育培养孩子实践素质的方法 57
第七课 创造性素质 62
第一节 宾夕法尼亚大学：人才最本质的特点在于创造 62
第二节 不跟从安全的“多数人” 65
第三节 欧美教育培养孩子创造性素质的方法 68
第八课 身体素质 74
第一节 哈佛大学：让身体成为生长的常青树 74
第二节 身体是孩子成长的营养剂 75
第三节 欧美教育培养孩子身体素质的方法 77
第九课 心理素质 80
第一节 多伦多大学：像大树一样成长 80
第二节 心理素质是孩子心灵成长的调味剂 83
第三节 欧美教育培养孩子心理素质的方法 85
第十课 礼仪素质 90
第一节 东京大学：礼仪是加在美德上的一种装饰 90
第二节 良好的礼仪“语言”营造和谐的环境 92
第三节 欧美教育培养孩子礼仪素质的方法 94
第十一课 才艺素质 98
第一节 新加坡国立大学：才艺给他人以惊喜，给自己以乐趣 98
第二节 才艺挖掘的是孩子最甜美的性情 100
第三节 欧美教育培养孩子才艺素质的方法 104
第十二课 审美素质 108
第一节 密歇根大学：审美不是一种娱乐，而是一件十分庄重的事 108
第二节 审美素质是发现美和创造美的结合 111
第三节 欧美教育培养孩子审美素质的方法 114
第十三课 劳技素质 118
第一节 柏林工业大学：身体力行去发现劳动的价值 118
第二节 知识在实践中升华 121
第三节 欧美教育培养孩子劳技素质的方法 123
第十四课 洞察力素质 128
第一节 康奈尔大学：洞察力始于智慧的双眼 128
第二节 洞察力是培养孩子远见卓识的出发点 131
第三节 欧美教育培养孩子洞察力素质的方法 133
第十五课 执行力素质 136
第一节 西点军校：一切用行动说话 136
第二节 拖延导致平庸，行动成就卓越 139
第三节 欧美教育培养孩子执行力素质的方法 142
第十六课 竞争素质 148
第一节 斯坦福大学：敢于挑战，敢于冒险 148
第二节 竞争是锻炼自己能力的助推器 150
第三节 欧美教育培养孩子竞争素质的方法 153
第十七课 合作素质 158
第一节 康奈尔大学：若不合作，任何力量都是弱小的 158
第二节 合作共赢，相得益彰 161
第三节 欧美教育培养孩子合作素质的方法 164
第十八课 适应力素质 170
第一节 西点军校：适应环境，适者生存 170
第二节 适应力——美国家长教育孩子的第一课 173
第三节 欧美教育培养孩子适应力素质的方法 175
第十九课 应变力素质 180
第一节 悉尼大学：应变传达智慧 180
第二节 应变力是孩子的“第二张脸” 182
第三节 欧美教育培养孩子应变力素质的方法 185
第二十课 社交素质 188
第一节 剑桥大学：和谐的社交是孩子快乐成长的土壤 188
第二节 社交素质是孩子走入社会的通行证 191
第三节 欧美教育培养孩子社交素质的方法 195
第二十一课 管理素质 200
第一节 伯克利加州大学：管理是发挥集体中每一个人的长处 200
第二节 自我管理是孩子建立管理素质的前提 202
第三节 欧美教育培养孩子管理素质的方法 205
第二十二课 理财素质 210
第一节 哈佛大学：科学的理财就等于收入的增加 210
第二节 美国孩子从3岁就开始实行理财教育 212
第三节 欧美教育培养孩子理财素质的方法 214
第二十三课 领袖素质 220
第一节 哥伦比亚大学：让孩子认识政治与权力 220
第二节 领袖素质是开启孩子政治智慧的前提 223
第三节 欧美教育培养孩子领袖素质的方法 226
第二十四课 自我实现素质 232
第一节 耶鲁大学：人最大的智慧就是认识自己 232
第二节 自我实现是评价自我价值的标尺 233
第三节 欧美教育培养孩子自我实现素质的方法 236