绪论：何为教育 1
第一部分 当今的教育体制败在何处 15
第一章 教与学 15
第二章 课堂环境 50
第三章 科目和学科 77
第四章 新世界 94
第五章 反民主式教育 119
第六章 抵制变革的因素 127
第二部分 佐助教育之因素 137
第七章 发达社会为个体实现提供的环境 137
第八章 自由民主环境对于个体实现提出的特殊要求 155
第九章 个体对自身教育做出的贡献 167
第十章 艺术的位置 179
第三部分 构想理想化的终身教育 203
第十一章 构想理想化的教育环境：原因与方式 203
第十二章 学龄前的岁月 207
第十三章 重新审视幼儿园到十二年级 223
第十四章 大学经历 230
第十五章 教育和工作生活 241
第十六章 退而不“休” 247
第四部分 附记：理想的学校 253
附录1资助理想的学校 253
附录2瑟谷学校 261
后记 285
译后记：学习的另一种视野 287