第一篇 德育模式探索 1
高校马克思主义大众化的实现路径思考 3
高校二级院系大学生思想政治教育工作考评体系探析 11
交往理论视域下的思想政治教育模式转换研究 16
中国传统宗教对大学生影响情况调查与思考 24
高校隐性思想政治教育的多元理论分析与发展趋势的思考 34
微博视域下高校突发事件应对与处理机制研究 42
试论高校思想政治教育工作精细化的基本要求：内涵深化、制度完善和效率提升 48
第二篇 思政课程教学 53
以问题为导向的高校思政课专题化教学模式探索 55
高校思想政治理论课教育教学质量评估的结构分析 59
在“原理”课教学中帮助大学生树立理论自信 68
论社会主义核心价值体系教育在“纲要”课教学中的实现 73
问答行为的课堂观察实证研究 78
高校“马克思主义基本原理概论”教学实效性探微 85
第三篇 网络思想政治教育 91
高校网络舆情危机的研究及处置对策 93
高校网络舆情分析及其处置策略研究 101
多元化媒介环境中大学生素养教育及其形塑 108
论网络舆情与青少年群体的交互作用 116
精神家园的重构 124
基于新媒体议程设置的高校思想政治教育实效性研究 130
微博背景下校园网络文化对大学生人格构建的影响 137
论新媒体对高校青年学生政治社会化的影响及对策 142
第四篇 心理健康教育 149
建立高校贫困大学生高质量就业体系的探索 151
浅析高校突发事件中大学生心理危机干预 159
基于心理学视角的研究生学术不端行为剖析及教育对策 167
对研究生心理危机的典型案例透视及对策研究 172
高校心理健康教育活动评估方式初探 180
硕士研究生专业认同和学习效能感的关系研究 185
第五篇 校园文化育人 191
自由与责任：从企业到大学 193
浅议高校校园网络文化的建设和管理 201
浅析大学精神对高校学风建设的作用 206
大学生社会实践科学发展的路径抉择 212
论大学的创业文化构建 219
基于大学校训视角的我国高校校园文化建设 225
网络文化管理机制探析 233
第六篇 德育队伍建设 241
大学新校区校园文化品位与师德师风建设 243
职业化趋势下构建高等学校辅导员职业标准 249
高校辅导员队伍建设面临的问题及对策研究 254
自媒体发展对高校思政工作者的挑战及其应对分析 261
新媒体视域下高校辅导员媒介素养教育的实现途径 268
新时期高校辅导员教师自身素质建设的内涵及走向 275
后记 279