准备篇 3
第1章 学习准备与基础知识 3
第一节 学习准备与学习成果 4
第二节 高中生物课程改革与现代教育技术 8
备课篇 21
第2章 高中生物教学方案设计 21
第一节 教学设计的一般流程 22
第二节 教学前期分析 26
第三节 教学媒体选择与教学策略制定 33
第四节 教学设计方案的形成与完善 39
第五节 研究性学习设计 46
第3章 高中生物多媒体素材准备 59
第一节 文本素材的获取与加工 60
第二节 图形／图像素材的获取与加工 63
第三节 音频素材的获取与加工 70
第四节 视频素材的获取与加工 75
第五节 动画素材的获取与加工 78
第4章 高中生物多媒体课件制作 81
第一节 多媒体课件概述 82
第二节PowerPoint演示型多媒体课件制作——减数分裂 86
第三节Flash交互型多媒体课件制作——DNA分子的结构 95
第四节Dreamweaver网页课件制件——现代生物进化理论的由来 109
教学篇 123
第5章 多媒体教室环境下的高中生物教学 123
第一节 多媒体教室的结构与功能 124
第二节 多媒体教室环境下的生物课堂教学 127
第三节 多媒体教室环境下的生物实验教学 142
第四节 交互式多媒体教室及其教学 148
第五节 多媒体教室环境下的生物教学案例 154
第6章 计算机网络教室环境下的高中生物教学 173
第一节 计算机网络教室的组成与功能 174
第二节 计算机网络教室环境下生物课堂探究性教学 178
第三节 计算机网络教室环境下的生物教学案例 189
评价篇 201
第7章 信息技术支持下的高中生物教学评价 201
第一节 计算机辅助测验及成绩统计分析 202
第二节 电子档案袋的设计与使用 208
第三节 量规的设计与使用 213
发展篇 221
第8章 面向信息化的教师专业发展 221
第一节 教育研究与教师专业发展 222
第二节 基于博客的教师专业发展 226
参考文献 237