第一编 概论 1
第一章 小学行政的意义 1
第二章 小学组织的原则 2
第一 小学组织要合教育原理 2
第二 小学组织要合经济原理 3
第三 小学组织要合儿童心理 3
第四 小学组织要有统系可寻 4
第五 小学组织形式精神要合 4
第三章 小学校的范围 4
第四章 小学校的主旨 5
第五章 小学校的种类 6
第一 依据性质的分类 6
第二 依据经费的分类 6
第三 依据编制的分类 8
第六章 小学校的学生 9
第一 学童有入学的义务 9
第二 学董有督促的义务 10
第三 家长有送学的义务 11
第四 行政有强迫的义务 12
第七章 小学校的年限 12
第八章 小学校的经费 13
第一 基本财产的必要 13
第二 学费徵收的必要 14
第二编 普通组织法 15
第一章 小学校的编制 15
第一 编制的种类 15
第二 编制的原则 17
第二章 小学校的课程 18
第一 科目的规定 18
第二 课程的选择 19
第三 课程与时数 20
第四 要目的编订 23
第五 周录的记载 25
第三章 小学校的时间制 25
第一 旧法钟点制 25
第二 新法分数制 26
第三 分数的原理 27
第四 分数的效果 30
第五 时表的编配 31
第四章 小学校的休学日 33
第一 学年学期 33
第二 休业日期 34
第五章 小学校的校长 35
第一 校长的任用 35
第二 校长的职务 36
第三 校长的惩戒 38
第六章 小学校的教员 39
第一 教员的任用 39
第二 教员的种类 42
第三 教员的职务 42
第四 教员的分配 44
第七章 小学校务的分配 46
第一 校务的划分 46
第二 校务的会议 52
第八章 小学图书的选择 53
第一 图书的制定 53
第二 图书的采用 54
第九章 小学成绩的考查 54
第一 成绩考查的必要 54
第二 成绩考查的方法 55
第十章 小学成绩的计算 56
第一 旧法改革的必要 56
第二 新法实施的标准 57
第十一章 小学校的训育 60
第一 训育的主义 60
第二 训育的组织 62
第十二章 小学校的交际 65
第一 家庭的交际 65
第二 社会的交际 66
第十三章 小学校的建筑 66
第一 校地的选择 67
第二 校舍的建筑 68
第十四章 小学校的校具 73
第一 教室用具 73
第二 运动用具 76
第三 课务用具 83
第十五章 小学校的卫生 83
第一 设备上的卫生 83
第二 生活上的卫生 85
第三编 新法组织法 86
第一章 小学道尔顿制的组织 87
第一 道尔顿制的大要 87
第二 道尔顿制的范围 87
第三 道尔顿制的设备 88
第四 道尔顿制的时表 89
第五 道尔顿制的课程 91
第六 道尔顿制的编制 91
第七 道尔顿制的图书 91
第八 道尔顿制的留级 92
第九 道尔顿制的考试 93
第十 道尔顿制的教师 94
第十一 维持秩序的简则 94
第十二 学习进行的程序 95
第二章 小学设计法的组织 99
第一 设计法的大要 99
第二 设计法的教师 100
第三 设计法设备的布置 101
第四 设计法材料和用具 102
第三章 小学葛雷式的组织 110
第一 葛雷式休假的废止 110
第二 葛雷式年限的活动 112
第三 葛雷式校舍的特点 112
第四 葛雷式运动场的设备 113
第五 葛雷式各种室的设备 114
第六 葛雷式各工场的设备 117
第七 葛雷式二重的编制 119
第八 葛雷式分组的组织 121
第九 葛雷式日课的时间 125
第十 葛雷式学科的课程 126
第十一 葛雷式职员的任务 127
第四编 表格 128
第一 学校预算书式 128
第二 学校决算书式 130
第三 学生履历书式 134
第四 道尔顿制用表 138