第一章 有关的几个基本问题 1
一、人体生长发育及其分期 1
（一）生长发育有什么不同 1
（二）人体生长发育的分期 3
二、人体的基本结构机能及生长发育概述 5
（一）人体基本结构与机能 5
（二）人体的生长发育特点 11
三、影响人体生长发育的内外条件 17
（一）遗传因素与生活环境的关系 17
（二）营养与生长发育 19
（三）食物与食物的供应 24
（四）影响生长发育的其它外部条件 28
四、身体素质与心理素质的发展 32
（一）身体素质的主要方面 32
（二）心理素质及其发展 36
五、气质、性格及个性的形成 39
（一）气质名称的由来及其类型 39
（二）神经类型学说与气质 40
（三）性格与个性的发生与发展 46
六、关于早期教育 50
（一）天才与智力开发 50
（二）早期教育与早期知识教育 53
（三）如何进行早期教育 58
第二章 胎儿时期 62
一、胎儿的健康生长发育 63
（一）新生命的起源 63
（二）胎儿的生长发育 68
（三）胎儿脑形成与发育 71
（四）母亲对胎儿生长发育的影响 74
二、胎儿的活动和能力 79
（一）胎儿的活动 79
（二）胎儿的心率 80
（三）胎儿的感受能力 80
（四）胎儿的情感感受 82
（五）胎儿的记忆能力 83
（六）胎儿的“学习”能力 83
三、关于胎教 84
（一）胎教及其渊源 84
（二）母亲胎儿之间的通讯联系 86
（三）胎教的一般方法 89
（四）目前对胎教的一些认识 93
第三章 乳幼儿时期 98
一、乳幼儿的身心发育 98
（一）身体发育特点 98
（二）神经系统的发育特点 103
（三）感觉能力的发育特点 111
（四）智能发育 115
二、乳幼儿时期的营养 128
（一）乳幼儿对营养的需求 128
（二）母乳喂养 132
（三）营养卫生 134
三、乳幼儿的抚育与教养 139
（一）父母的爱抚 139
（二）对乳幼儿的教养 145
第四章 学龄前期 150
一、学龄前期的体格发育 150
（一）整体的形态发育 150
（二）各主要系统的生理卫生 154
二、学龄前期的心理发展 160
（一）语言的进一步发展 160
（二）注意力的发展 162
（三）想象的发展 164
（四）思维的发展 167
（五）记忆的发展 170
（六）情感的发展 173
三、学龄前期教养中的基本问题 176
（一）游戏也是一种教育和学习 177
（二）智能的培养 179
（三）道德、情操、素质的培养和教育 184
（四）性别角色的教育 198
（五）入学前的准备教育 201