导言 1
专题一 课堂教学设计2要素 22
话题一 教学目标——突出过程，关注情感 22
话题二 教学资源——充分开发和利用 33
专题二 课堂教学环节4要素 45
话题一 导入新课——拉近生活与课堂的距离 45
话题二 主题探究——给学生一个广阔、自由的空间 54
话题三 强化巩固——帮助学生夯实基础 63
话题四 总结提高——教学升华的点睛之笔 71
专题三 课堂教学行为5要素 80
话题一 讲授——新课程教师讲什么 80
话题二 对话——心灵的沟通 87
话题三 指导——为学生提供足够的“技术支持” 96
话题四 探究——亲手摘到的果实更香甜 106
话题五 民主——聚其神而散其形 115
专题四 课堂管理行为4要素 121
话题一 分组合作——“1+1”一定大于2 121
话题二 激励强化——帮助学生建立自信 133
话题三 教学评价——学生成长的“催化剂” 143
话题四 个别教学——尊重差异，张扬个性 154
专题五 课堂教学类型4要素 166
话题一 新授课——以人为本，回归生活 166
话题二 复习课——改进教法，认知提升 176
话题三 实践课——走出课堂，放飞思维 188
话题四 活动课——我快乐，我行动 200
专题六 课堂教学策略3要素 217
话题一 问题切入——问题是思维之源 217
话题二 任务驱动——带着快乐出发 230
话题三 最近发展区——我努力，我成功 244