第一章 大学语文的审美维度 1
一、大学语文审美教学的内容 1
二、大学语文审美教学的方法 11
三、大学语文审美教学的意义 21
四、大学语文审美教育现状——以三部《大学语文》教材为例 33
第二章 大学语文的语言维度 39
一、大学语文语言教学的内容 39
二、大学语文语言教学的意义 52
三、方言辅助激发学习兴趣 58
四、汉语言文字教学实例 64
第三章 大学语文的文化维度（一） 73
一、中华文化与大学生人文素质培养 73
二、地域文化与大学语文教学空间拓展 83
三、安徽地域文化与大学语文教学 88
第四章 大学语文的文化维度（二） 94
一、大学语文教学中的传统文化教育 94
二、多元文化背景下民族文化认同的心理机制——兼谈当代大学生民族文化认同感的培养 101
三、如何增强当代大学生的民族文化认同感 108
四、民族文化认同与大学生心理、就业等问题 114
第五章 大学语文的实践教学 121
一、从文学创作谈大学语文的实践维度 121
二、大学语文实践教学中的说话训练 135
三、大学语文教学中的情感教育实践 149
四、大学语文教学实践与大学生人格培养 155
五、实践教学与大学语文教学目标体系建构 160
六、在大学语文实践教学中体验韵文之美 166
后记 172