回顾与思考（自序） 1
兴趣教育篇 3
论兴趣教育思想 3
漫谈“兴趣教育” 24
论有兴趣的思想教育模式 30
思想教育子课题的实践探索 41
兴趣教育与少先队 48
“兴趣教育”研究报告 51
教育专论篇 89
小学思想品德教育工作及其管理 89
我们面临挑战——上海市小学校长德育管理心态调查 117
试论教育科研中的管理 127
全方位探索素质教育 132
少先队为素质教育作贡献 137
活动课程的探索与研究 149
加强活动课程管理，积极开展素质教育 166
对“轻负担、高质量”的认识与做法 173
市场经济下的儿童教育 177
教育的前提是了解孩子 182
思想品德教育要从小抓起 185
对小学生要进行热爱社会主义的教育 187
儿童的爱国主义教育要儿童化 191
开展“香港回归”活动 深化爱国主义教育 196
实行总护导负责制 加强行为规范教育 200
在小学内建立以人为本的新型人际关系 207
创建文明单位中领导的作用 211
视人为“资源人”——学校管理的实践与思考 218
切实认真抓好教工政治学习 225
少先队工作篇 235
从“解放思想，实事求是”谈少先队工作 235
儿童化、自动化、个性化、艺术化 239
少先队的集体主义教育 257
培养少先队员具有勤劳灵巧的双手 263
生动活泼的少先队爱科学活动 272
教育少先队员努力学好文化科学知识 277
谈谈少先队创造性教育活动 288
推行“三星队员”制 推进小学思想教育层次化 292
我们是怎样实施“三星队员”制的 299
成功的队活动是怎么“想”出来的？ 309
带领中队辅导员搞好少先队工作 316
重视 关心 支持 发动全员做好少先队工作 320
少先队活动篇 325
丰富多彩的少先队活动 325
“如果拉兹在中国……”——一次影评座谈会 332
考一考，谁最懂礼貌？——记向阳小学四（6）中队的一次主题会 334
“为祖国而学”考察活动 337
画 341
红领巾点播台 345
爸爸、妈妈，请您 353
这样读书才有味——介绍向阳小学图书馆 357
快乐的十分钟——小队活动展览 359
帮助他们不断进步 361
应该让他们参加活动 363
三首校歌 一个主旋律——向阳小学爱国主义教育活动的报道 365
大力开展“三人制”小足球活动 368
认识自我 不断进步——少年儿童自我认识养成教育班队活动设计 373
开动脑筋 设计活动 390
怎样组织重大节日活动 393
带领队员争三星 396
有事要同大家商量 399
崇高的队礼 402
硕果篇 408
附录 427
雨露滋润——记徐汇区向阳小学全国优秀辅导员洪雨露&陈亦冰 427
少先队工作的“大王”&张振芝 437
一个善于开掘教师潜能的人——记徐汇区向阳小学校长洪雨露&栾兆祥 448
后记 456