第一章 绪论 1
第一节 功能性视力训练概述 1
第二节 国际功能性视力及训练研究与发展概况 4
第三节 我国低视力和视觉康复发展概况 8
附：视力残疾康复“十二五”实施方案 15
第二章 功能性视力评估 18
第一节 概述 18
第二节 评估程序与方法 20
第三节 功能性视力评估的工具 23
第四节 基于ICF的功能性视力评估 25
第五节 撰写评估报告 29
附表1：视障对各种活动影响情况调查表 33
附表2：视力残疾儿童视功能评估表 35
附表3：功能性视力评估报告 37
第三章 功能性视力检测 38
第一节 近视力检测 38
第二节 放大需求检测 42
第三节 远视力检测 47
第四节 反差视力检测 51
第五节 建议和注意事项 54
附：功能性视力检测记录汇总表 56
第四章 功能性视力训练的准备 57
第一节 概述 57
第二节 功能性视力训练的前期工作 63
第五章 视觉技能基本训练 75
第一节 光与物体的感知、定位 75
第二节 光与物体的追踪 79
第三节 简单区分、识别 81
第四节 手眼协调 84
第五节 空间关系 86
第六节 实物与模型的匹配和归类 89
第六章 视觉技能发展训练 92
第一节 手眼协调与书写准备 92
第二节 图片的匹配与归类 98
第三节 视觉识别 103
第四节 视觉记忆 105
第五节 部分与整体关系 108
第七章 视觉技能延伸训练 117
第一节 轮廓的匹配与识别 117
第二节 排序与排列复杂图案 132
第三节 视觉闭合 137
第四节 图形背景识别 138
第五节 手眼协调与书写练习 141
第八章 视觉技能综合训练 148
第一节 光的游戏 148
第二节 近距离运用 150
第三节 中距离运用 156
第四节 远距离运用 157
第九章 功能性生视力训练课程设计与教案 159
第一节 课程设计 159
第二节 教案示例 160
主要参考文献 191