第一部分 教育机会均等政策 2
第一章 从排斥性精英主义到分隔性精英主义 2
第二章 平等、公平、歧视 30
第三章 香港高中学制改革与教育机会均等 43
第四章 新精英主义与新直接资助计划 54
第五章 算是什么样的专上教育机会 75
第二部分 教育语言政策 94
第六章 英中学额分配政策的匮乏与不均等 94
第七章 香港中学教学语言政策改革 122
第八章 香港中学教学语言 146
第九章 认识中大双语政策的历史、理念与视域 160
第三部分 表现主义与管理主义政策 174
第十章 教育表现指标的误用与误解 174
第十一章 从教育质素到优质教育的议论 195
第四部分 公民教育与通识教育 222
第十二章 非殖民化的公民教育 222
第十三章 民族教育与公民权责教育之间 250
第十四章 《九六学校公民教育指引》的批判 276
第十五章 寻找香港高中通识教育的意义 285