第1章 思想——正本清源 1
第1节 虚：写作是花花架子？ 2
第2节 假：天下文章一大抄？ 5
第3节 俗：发表＝关系＋金钱？ 7
第4节 忙：根本没空写文章？ 10
第5节 难：我不是写文章的料？ 12
第2章 选题——求新求异 15
第1节 选题原则：价值是文章的生命 16
第2节 选题方法：留心处处皆学问 26
第3章 问题——选题之源 59
第1节 祖冲之有什么伟大的？ 60
第2节 面对掰手指的学生，该怎么办？ 67
第3节 断了一节 的粉笔在数数时算不算1根？ 73
第4节 “长＋宽＋长＋宽”比“（长＋宽）×2”笨吗？ 80
第5节 您这不是打击我们成绩好的人吗？ 86
第4章 谋篇——纲举目张 93
第1节 拟定题目——简明有力 94
第2节 制作标题——结构明朗 101
第3节 选用论据——客观典型 106
第4节 谋篇实例——五脏俱全 115
第5章 成稿——因型而异 123
第1节 经验提炼：总结与提升相映 124
第2节 教学设计：行动与意图俱明 131
第3节 教学叙事：故事与感悟交融 138
第4节 教学反思：解读与思考结合 146
第5节 案例评析：赏析与思考共存 154
第6节 课题总结：过程与结果同现 163
第7节 课例研究：实践与理论共舞 171
第8节 争鸣言论：质疑与立论并举 179
第9节 综述报道：概况与特色兼顾 187
第6章 修改——精雕细琢 191
第1节 观点，科学严谨 193
第2节 结构，层次分明 197
第3节 材料，典型适切 200
第4节 语言，达意简练 205
第5节 范例，文章“整容” 211
第7章 投稿——有的放矢 221
第1节 投稿前，了解所投刊物 222
第2节 投稿时，完善相关细节 224
第3节 投稿后，保持有效沟通 226
第4节 沟通时，同理心式倾听 228
附件 开卷有益 235
附件1 谨防文章发表陷阱：教师发表文章常见问题解答 236
附件2 61种非法教育期刊名单 249
致谢 251