第一篇 青年期教育的生活素&郑晓沧 1
第二篇 教训合一之我见&郑西谷 15
第三篇 初中教训合一试行经过&扬州中学 21
一 导言 21
二 组织及编制 22
三 教导主任及导师工作概况 25
四 教导周历及谈话纲要 34
五 级会活动概况 42
六 小队活动概况 45
七 关于教导方面之会议 49
八 科任教师对于训育上之联络 50
九 课外活动 53
十 从教训合一中所见到之利益 55
十一 教训合一制度施行之困难及建议 57
第四篇 高中教训合一试行经过&扬州中学 61
一 弁言 61
二 教训合一制度之由来 61
三 教导处之组织 64
四 教导历与教导大纲之编定 72
五 各级编制与各级级会 84
六 生活概况 87
七 思想训练 90
八 教训之实际联络 93
九 关于教训方面之会议 96
十 课外活动之一斑 99
十一 结论 104
第五篇 中学师生的隔阂与消除隔阂的方法&甘豫源 109
一 导言 109
二 隔阂情形 112
三 隔阂的影响 118
四 学生的社会 124
五 消除隔阂的办法 128
六 结论 135
第六篇 中学校学生之自治&廖秉彝 137
一 绪论 138
二 自治之意义范围及其功用 147
三 吾国中学校自治之现况 160
四 批评与建议 182
第七篇 中学课外活动指导&郑西谷 197
一 课外作业之宗旨与价值 198
二 课外作业之原则 199
三 课外作业施行之阻碍 203
四 课外作业施行之步骤 205
五 课外作业之种类 208
六 课外作业组织与行政 209
七 课外作业指导员 214
第八篇 中等学校职业指导计画&原著者Owil F.Hyers 缪荫祖译 217
第九篇 培养爱国青年方案&郑西谷 沈亦珍 225