第一章 当今的教育面临的状况 1
第一节 当今的世界 3
第二节 当今的父母 5
第三节 当今的孩子 8
第二章 一种新式的教育理念 11
第一节 教育意味着什么？ 13
第二节 教与学 14
第三节 面对新式教育理念的老师 17
第三章 对身心脑的全面教育 21
第一节 对心灵的教育 23
第二节 对头脑的教育 30
第四章 灵性与良心的教育 35
第一节 儿童与宗教 37
第二节 发展良心 39
第三节 受苦对发展良心的作用 42
第五章 新式教育理念的一些基本原则 45
第一节 爱是教育的核心 47
第二节 发展注意力 50
第三节 培养意志力 54
第四节 乐于付出努力 56
第五节 热爱工作 59
第六节 非竞争性的教育 62
第七节 勇于探索 64
第八节 尊重 67
第九节 信任 70
第十节 责任感 73
第十一节 约束与自由 75
第十二节 纪律 78
第十三节 惩罚 82
第十四节 为生活做好准备 85
第六章 用新式教育理念解决实际问题 87
第一节 现代生活带来的一些问题 89
第二节 根植于性格中的一些问题 96
第七章 性教育 117
第一节 性——一个世界性的问题 119
第二节 性教育的现状 120
第三节 性——让大人头疼的问题 121
第四节 如何回答孩子的问题 122
第五节 同性恋 125
第六节 手淫 127
第八章 青春期教育 129
第九章 服务于新式教育的艺术 135
第十章 新式教育对老师的要求 139
第一节 虚假的形象 141
第二节 诚实 142
第三节 真正的表率 143
第四节 与正面力量连接 146
第五节 从排斥中学习 148
第六节 在孩子面前保持敞开 150
第十一章 老师的自我训练 153
第一节 树立稳固的信念 155
第二节 让自己凝聚起来 156
第三节 “停止”练习 157
第四节 尝试意味着什么？ 160
第十二章 老师与家长和其他老师的关系 165
第一节 老师与家长的关系 167
第二节 老师之间要如何相处 170
结语 173