第一章 初中历史教学评价的基本理念 2
第一节 教学评价的内涵 2
第二节 教学评价的功能与原则 7
第三节 新课程倡导的评价理念 13
第四节 教学评价的内容与方法 20
第二章 课堂教学的即时评价 29
第一节 即时评价概述 29
第二节 课堂教学即时评价的原则 34
第三节 课堂教学即时评价的实施 37
第四节 课堂教学即时评价的几个误区 45
第三章 课后学习的作业评价 50
第一节 作业的功能 50
第二节 新课程下作业的布置 55
第三节 作业的评价 60
第四节 网络学习的开放性评价 66
第四章 过程学习的成长记录袋评价 76
第一节 成长记录袋评价的目的和意义 76
第二节 成长记录袋的内容构成及评价标准 79
第三节 成长记录袋的具体操作 85
第五章 任务学习的表现性评价 97
第一节 表现性评价概述 97
第二节 表现性评价的实施 107
第六章 整和学习的考试评价 124
第一节 考试评价的种类及功能 124
第二节 命题的指导思想和原则 128
第三节 学业考试命题的分析 135