第一部分 让课程成为师生幸福成长的跑道 1
第二部分 彰显“守正出新一点两线”的幸福素养课堂 9
基础性课程——构筑基于学生学习的教学 9
语文自读课：《成吉思汗和鹰》&王新 9
数学自学互学课：《异分母分数加减法》&周雪亮 20
英语绘本教学：《Pip at the Zoo》&苑小辰 30
体育男女生分班教学：《篮球》&李鹏 40
体育男女生分班教学：《健美操》&于海洋 47
拓展性课程——基于“一点两线”的校本课程 56
语文“诗韵飘香”——《孤雁》《百家姓》&陈霜霞 56
音乐“走进戏曲艺术”——《认识旦行——卖水》&陈小燕 66
美术“国画”——《泼墨荷花》&李娟 73
品德与社会“国学养正”——《团结合作》&李莉 81
数学“灵动数学”——《神奇的四巧板》&张薇 90
科学“小小探究者”——《发明在我们身边》&陈颖 100
木工DIY——《我们是小小建筑师》&张京军 110
电子技术——《插接数码管》&王玉清 119
综合性课程——课程综合化提高综合素养 129
主题式学习——《民族之花》&徐海楠 129
整合式学习——《提高警惕防受骗——查找和替换》&张雪刚 142
研究性学习——《我的研究计划》&王洁 152
第三部分 我们来谈幸福素养课程 163
追求幸福、洋溢幸福的地方&王凯 163
关注育人 走向超越 走向卓越&张凤华 166
提供适合每一个孩子成长需要的供给&李奕 169
后记 171