第一篇 研究报告篇 3
小学社会等课程教与学方式的研究开题报告&贾美华 顾瑾玉 3
小学社会等课程教与学方式的研究结题报告&贾美华 8
第二篇 理论研究篇 23
国外教与学方式研究与借鉴 23
英国公民教育案例研究的方法与启示&贾美华 23
以学生为本的加拿大教育&贾美华 30
课程教材与教学方式研究 34
国内小学社会课程研究综述&顾瑾玉 34
《品德与生活》、《品德与社会》教材编写的研究与探讨&贾美华 40
《品德与社会》课程标准的思考&贾美华 43
小学社会等课程教材评价问题的初步探讨&贾美华 45
信息技术与教学方式转变 53
信息技术与学生学习方式的转变——信息技术与小学社会学科整合研究&顾瑾玉 53
信息技术促进学生自主探究学习——谈谈信息技术与小学社会教学的整合&黄薇 64
有关信息技术与小学社会学科整合的认识&胡忠海 王亚玲 70
信息技术环境下社会学科教学模式的研究&刘跃 汪亚勤 73
信息技术与小学社会学科整合的初步尝试&闫玉华 杨树华 85
信息技术与社会学科整合教学模式初探&高惠荣 崔宁 马洁 90
课堂教学与教学方式转变 96
品德与生活（社会）学科探究学习的实践&贾美华 96
浅谈小组合作学习法在社会课教学中的应用&李亚民 99
广泛参与 有效合作——社会课教学中小组合作学习有效性的实验研究&杜文元 104
辩证建构主义理论在社会课教学中的应用与研究&张建华 109
社会课自主学习状况的调查与分析&刘静 116
谈“自主学习”在实施中的几个问题&齐向春 121
社会课“主题教学”的实验研究&李北方 125
引导学生参与教学全程探究“自主学习”教学模式&隗金燕 沙志娟 136
浅谈培养学生表达与交流探究结果的能力&周相芹 145
社会课教学中学生自主探究能力的培养&林秋伶 149
构建社会课“自主参与”教学模式培养学生创新精神和实践能力&曹增坤 152
合作学习 促进发展&李春明 157
把爱的阳光洒向每一个孩子——在小组合作学习中促进“弱势生”的转变&李立荣 安春霞 165
教师专业化发展 170
北京市小学社会学科教师队伍调研报告&顾瑾玉 170
新课程教材实施中教师培训模式的思考&贾美华 184
基础教育课程教材改革中不断探索教学研究新思路&贾美华 186
对信息技术环境中教师专业发展的思考&贾美华 188
新课程实施中如何对教师进行评价&贾美华 192
第三篇 教学方式专题课例研究 197
小学社会课教学案例及评析&贾美华 顾瑾玉 197
怎么让学生做到“生活巧安排”？&李春明 彭珏丽 贾美华 202
体验中感受“节日”的文化——《节日》一课教学评析&贾美华 210
通过活动让学生尽快适应学校的生活——《上学以前的我》一课教学评析&贾美华 212
让学生在活动中学会交往——《让我们成为好朋友》一课的教学设计与评析&顾瑾玉 213
在活动中感受“星空”魅力——《星光灿烂》教学设计与评析&张立新 顾瑾玉 215
引导学生热爱生活，热爱大自然——《好玩的冬天》教学设计与评析&黄素梅 217
让学生在体验中进行学习——《多彩的秋天》教学设计与评析&贾世明 218
让自主学习“自主”起来——《团结友爱的多民族大家庭》教学设计与评析&焦玉玲 李亚民 220
在合作中学会学习——《月球上留名的科学家——张衡、祖冲之》教学设计与评析&陈彤 张建华 222
加强开放意识，培养学生自主学习能力——《秦陵兵马俑》教学设计与评析&郭志滨 黄薇 226
在模拟环境中引导学生学会生存——《面对自然灾害——地震》教学设计与评析&韩跃华 黄素梅 232
网络环境中培养学生的信息素养——《青藏高原》教学设计与评析&邓跃强 曹增坤 235
自主的学习 更多的收获——《中国政区图的认识》教学设计&周晓超 237
在模拟情境中发现“躯干的秘密”——《躯干里的秘密》教学设计与评析&崔宁 高惠荣 241
我喜爱小动物——《我和动物》教学设计与评析&刘静 林跃进 243
第四篇 学生与学习方式转变 249
“二战”的思考&邢纵横 249
《金鱼池的变迁》一课的调查&月迪小组 250
关于北潞园小区环境情况调查&高成希 金淑玲 尹玉 徐小楠 唐亚丹 252
记一次采访后的感受&彭瑶 254
《日本》&王艳红 256
红门川的“白色污染”&孙东青 257
日本经济发达的原因浅探&刘昶 郑佳慧 杨洪刚 祁奇 258
从汽车数量看我国汽车工业的发展&张云风 张凯 张桦楠 吴赫 260
把我自己寄出去&刘泽一 263