第一章 导论 1
第一节 英语的全球化及本土化文化背景 1
第二节 英语写作研究现状 3
第二章 二语写作理论及本土化英语写作过程 5
第一节 写作教学理论 5
一 成果写作法 5
二 过程写作法 6
第二节 本土化写作过程的安排 7
一 听说读写结合，循序渐进 8
二 积累词汇，广泛阅读 8
三 背诵名篇佳句，适当使用中国英语 9
第三章 学习者自主性（Learner Autonomy）与英语写作 10
第一节 英语学习者写作自主性的培养 11
第二节 课外学习活动与写作 12
第三节 课外学习活动存在的问题及对策 13
一 积极开展小组课外合作学习 14
二 对学生进行元认知策略培训 14
三 设计课外作业并对课外学习进行监控和评价 14
第四节 对自主学习的再思考 15
一 大学英语教学应该同时关注课堂教学和课外学习两个方面 15
二 充分利用自主学习中心，创设英语学习环境 16
三 结语 16
第四章 混合学习环境下的英语写作 18
第一节 混合学习理论与英语写作 19
一 远程学习、电子学习和混合学习（Distance Learning,E-Learning and Blended Learning） 19
二 信息化时代新型的学习方式——混合学习（Blended Learning） 20
三 混合学习环境下的英语写作模式 21
第二节 英语写作混合式环境建构 22
一 写作课堂学习 22
二 网络自主学习 23
第三节 “混合式”英语写作中的评价与反馈 24
第四节 混合学习模式下英语写作网络课件的设计与应用 26
一 课件及网络课件 26
二 英语写作网络课件设计的理论基础 27
三 写作课件的设计 28
四 写作网络课件的使用 31
第五章 写作中的合作与互动——合作学习视角 34
第一节 合作学习研究的新趋势 35
第二节 合作中的互动 36
一 有关互动类型的研究有 36
二 研究互动的不同视角 37
三 同伴互助学习——合作与互动的完美融合 37
第三节 虚拟学习社区及其互动 38
一 学习社区 38
二 传统的学习社区——小组合作学习 39
三 虚拟学习社区（Virtual Learning Community）中的互动式写作 39
四 结语 41
第六章 语言模因传播论对英语写作的启发 42
第一节 模因论与英语写作本土化 43
第二节 大学英语写作中的显性和隐性模仿 45
一 体裁模仿 45
二 写作框架模仿 46
三 经典句型模仿 46
四 思维模式的模仿 47
第七章 本土化英语写作与中国英语 49
第一节 中国英语中的模因现象 49
一 中国英语 49
二 模因及语言模因传播论 50
第二节 中国英语词汇模因分析 51
一 中国英语词汇模因“汉语拼音＋英语后缀” 51
二 中国英语词汇模因“合成法” 52
三 中国英语词汇模因“音译” 52
四 中国英语词汇模因“tao（道）” 52
第三节 中国英语的传播及英语写作本土化 53
一 中国英语存在的理论基础 53
二 英语教学本土化策略 54
三 正确对待写作中的中国英语 56
第八章 本土化的有效途径——语法听写（Dictogloss）的调查研究 58
第一节 语法听写及其步骤 58
第二节 调查工具及数据分析 60
第三节 结论 62
第九章 本土化英语写作的挑战——学术英语写作 64
第一节 学术英语写作特点和关键属性 64
一 学术英语写作特点 64
二 学术和非学术写作的关键属性 68
第二节 学术写作的结构 70
第三节 导论（Introduction）的写作方法 71
一 论述研究现状 72
二 论述存在的具体问题 72
三 介绍研究内容及文章结构 73
四 导论示例 75
第四节 文献综述的写法 76
一 什么是文献综述 76
二 文献综述的写法 77
第五节 研究方法和研究结果 78
一 研究方法的介绍 78
二 研究结果的介绍 80
第六节 讨论和结论 81
一 讨论的写法 81
二 结论的写法 83
第七节 学术写作技巧——间接引述（Paraphrasing） 86
一 直接引述与间接引述 86
二 间接引述的方法 88
第十章 本土化英语写作中的可选策略 91
第一节 掌握英语词类（Part of Speech），积累词汇 91
一 语素、词、短语、词汇 91
二 英语的十大词类 91
三 正确选词（Diction） 92
四 冠词的选择和使用 94
五 常用介词 98
六 动词分类与应用 110
七 常用连词 114
第二节 句子结构 116
一 句子的分类 116
二 简单句的基本结构 117
三 主谓一致 119
四 从简单句到复合句 122
五 创造性写作——修饰单词和短语 124
六 话语标记——用英语链接想法 125
第三节 段落 126
一 段落的构成及其特点 126
二 段落的展开 135
三 英语写作中的强调 143
四 描述性段落（Descriptive Paragraphs）及其写法 144
第四节 英语写作中的修辞（Figures of Speech） 147
一 明喻（Simile） 147
二 隐喻（Metaphor） 148
三 提喻（Synecdoche） 148
四 拟人（Personification） 149
五 夸张（Hyperbole） 149
六 叠言（Rhetorical repetition） 149
七 借代（Metonymy） 150
八 双关语（Pun） 150
九 拟声（Onomatopoeia） 150
十 讽刺（Irony） 151
十一 通感（Synesthesia） 151
十二 头韵法（Alliteration） 151
第五节 标点符号（Punctuation） 152
一 句号的用法 153
二 逗号的用法 153
三 分号的用法 155
四 冒号的用法 155
五 连字符的用法 156
六 破折号的用法 157
七 问号的用法 157
八 感叹号的用法 158
九 斜线的用法 159
十 引号的用法 159
附录 本土化英语写作中中国文化的表达 161
主要参考文献 191