1．润泽的小册子——读《静悄悄的革命》 1
2．与大师对话——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》 11
3．读洛克的日子 31
4．让音乐从空隙的深处涌将出来——读《教学机智——教育智慧的意蕴》 58
5．明事理总是好的——关于《学会关心——教育的另一种模式》 106
6．幸福的蜥蜴——读施良方先生《课程理论——课程的基础、原理与问题》 113
7．第一块骨牌——读刘云杉《学校生活社会学》 142
8．回归之路——读玛丽亚·蒙台梭利《童年的秘密》 161
9．小草对阳光、空气、水分、土壤的利用——读约翰·杜威《民主主义与教育》 186
10．最珍贵的源泉——读帕克·帕尔默《教学勇气——漫步教师心灵》 227
11．科学的头脑，母亲的心肠——读陈鹤琴《家庭教育》 254
12．“唯一而且最重要的”——关于《朗读手册》的若干断想 263
附录 274
话题：阅读，事关一个伟大的时代 274
书，美丽的种子——一个小学语文教师的阅读和教学 276
编辑漫笔 291
读书分子的阅读姿态 291