榜样文化：社会主义核心价值观培育机制的构建 1
共产党人是中华民族的榜样 7
中国共产党榜样文化的基本认识 11
中国共产党榜样教育的历史经验与未来发展 20
党在新民主主义革命时期发挥榜样作用的路径 28
榜样文化的结构、功能及其实现机理 33
榜样群体的文化特质——以河南竹林镇为实证 40
榜样文化对践行社会主义核心价值观的作用 49
榜样教育与偶像崇拜构成要素之异同 57
邓小平与英雄模范人物——以邓小平评价过的英雄模范人物为例 66
当代中国榜样文化的困境与出路 76
弘扬烈士精神，推进榜样文化建设 84
新时期的榜样文化建设 96
榜样文化建设在新时期 103
践行群众路线，弘扬榜样文化 109
弘扬榜样文化力量，推动思想道德建设 117
发扬劳模精神，弘扬榜样文化 121
社会学习理论视域下中共榜样教育的解读与建构 124
榜样教育研究述评 132
榜样教育与青少年社会主义核心价值观培育 138
弘扬井冈山精神与社会主义核心价值观培育 144
中国梦视域下共产党人的榜样担当 152
道德榜样在培育和践行社会主义核心价值观中的作用 161
榜样建设在台州 167
当代榜样文化建设的困境与对策 172
毛泽东的榜样教育思想 177
劳模精神在实现“中国梦”进程中的价值——以杭州市全国劳模为例 184
榜样教育形式创新——巧用偶像的力量 192
发挥榜样在组织文化建设中的作用 197
雷锋精神知与行 201
“树典型”反思——以计划经济体制条件下“树典型”活动为例 211
李大钊的史学社会功能说及当代价值 218
信仰 为民 求是 创新——习仲勋精神在党的群众路线教育实践活动中的当代启示 223
做保密工作的表率——以南昌起义时的情报保密工作为例&周恩来 232
中国共产党早期的榜样人物 239
“硬骨头六连”的树立及其精神传承 245
革命纪念馆是进行榜样教育的有效途径 254
抗战时期中国共产党模范塑造 260
建党时期浙籍先进分子群体的榜样力量 266
张琴秋与川陕苏区妇女工作 276
踏着杨东海的足迹——党的好干部杨东海事迹及其精神 282
从何德兴事迹看新时期典型人物的时代特征和传统特征 290
陈双田精神及当代价值 297
学杨东海精神，走群众路线 305
重温先进事迹，弘扬榜样文化 309
张敬堂的“榜样激励工作法” 316
孝更绝伦足可矜——感动中国人物陈斌强事迹研究 325
榜样的形塑与传播——以“沂蒙红嫂”为例 330
湮没抑或塑造？——榜样文化对自我意识的影响 347
地方党报要着力宣传好“榜样” 354
弘扬苏区精神推进青少年学生思想道德 363
高校思想政治教育视域下的榜样教育法 373
宁波早期共产党员——以《徐朗日记》为中心 379
初中思想品德课教材中的榜样人物 385
思想政治教育视域下的大学生领袖培养——以浙江省“十佳大学生”为范本 393
建设好校园榜样文化 403
中国学术界的榜样——季羡林 406
民族之脊梁，时代的楷模——当今大学生眼中的我党各时期榜样人物 411
后记 415