自我意识与兴趣 1
一、动机 1
动机概述 1
动机的性质 2
相关概念 3
（一）均衡作用 4
（二）需求与驱力 5
（三）本能 5
（四）诱因 6
动机体系 7
生理动机 18
社会心理动机 21
（一）成就动机 21
（二）亲和动机 28
（三）权力动机 29
动机理论 31
（一）驱力理论 32
（二）认知、期望论 35
（三）动机自我归因论 36
学习动机 42
（一）学习动机的一般概念 42
（二）学生学习动机的分析 44
（三）影响学习动机形成的因素 48
（四）动机的培养与激发 53
（五）对学业成败正确归因 65
二、兴趣 68
兴趣及其特点 68
兴趣与年龄 71
兴趣与特性 74
（一）兴趣与性别 74
（二）兴趣与个性心理特征 75
兴趣的作用 76
兴趣的品质 78
（一）兴趣的倾向性 78
（二）直接兴趣和间接兴趣 79
（三）兴趣的广度 80
（四）兴趣的稳定性 81
（五）兴趣的效能 81
兴趣的激发 82
（一）明确活动的目的意义 82
（二）多尝试多练习 84
（三）运用学科特点，富教于乐 86
（四）创设问题情境 87
（五）充分利用已有兴趣的迁移 89
（六）针对兴趣的品质，培养兴趣 91
（七）培养师生感情 94
三、理想 97
理想的概念 97
理想的水平 98
四、信念 101
信念的概念 101
信念的形成 102
信念和个性 102
信念的来源 103
五、世界观 104
世界观的概念 104
无产阶级世界观的特征 106
（一）内容的丰富性和科学性 106
（二）系统性和一贯性 106
（三）概括性和具体性 107
（四）与行为的一致性 107
个体世界观的形成 108
（一）要学习各种知识 108
（二）自觉地学习马克思主义 108
（三）参加社会实践，理论联系实际 108
青少年世界观形成的特点 109
六、生命的航标 111
明确目标 112
百折不回 115
挑战目标 116
理性规划 117
明确目标 117