导论 1
一、选题缘起与研究意义 1
二、国内外相关研究现状 6
三、研究方法和基本框架 22
第一章 对思想政治教育创新的理解及其前提性思考 26
一、思想政治教育创新的内涵及其理解 27
二、思想政治教育创新的前提性思考 34
第二章 马克思交往理论概述 47
一、马克思交往理论的创立及马克思对交往范畴的界定 48
二、马克思交往理论的主要内容 53
三、马克思交往理论的基本特征 68
第三章 马克思交往理论之于思想政治教育创新的意义探析 76
一、马克思交往理论为变革思想政治教育思维方式开拓了思路 77
二、马克思交往理论为确定思想政治教育的存在之基提供了学理依据 83
三、马克思交往理论为澄明思想政治教育之“所是”提供了智慧之匙 92
第四章 马克思交往理论视界中的思想政治教育创新（上篇） 97
一、树立思想政治教育新理念 97
二、把握思想政治教育目的新视角 106
三、确立思想政治教育新的“价值说” 109
第五章 马克思交往理论视界中的思想政治教育创新（下篇） 123
一、找准思想政治教育内容新的着力点 123
二、营造思想政治教育新环境 138
三、推进思想政治理论课教学创新 144
结语 182
主要参考文献 184
后记 196