第一章 初步开端的上古与三代教育 2
第一节 教育的产生与雏形 2
中国古代教育的起源 2
氏族公社时期的教育 3
原始社会末期的教育 6
第二节 夏、商、西周时期的教育 8
夏代的学校教育 8
商代的学校教育 10
西周的学校教育 12
第二章 逐渐定型的春秋战国与秦汉教育 16
第一节 春秋战国时期的教育 16
春秋官学 16
春秋私学 17
稷下学宫 19
第二节 秦汉时期的教育 23
秦代的文教政策 23
汉代教育的新发展 25
鸿都门学：我国的第一所文艺专门学校 28
汉代地方官学 29
秦汉时期的私学教育 30
第三章 鼎盛发展的魏晋南北朝与隋唐教育 36
第一节 魏晋南北朝时期的教育 36
魏晋南北朝时期教育制度的改革 37
三国时期的学校教育 38
两晋时期的学校教育 40
南朝时期的学校教育 42
北朝时期的学校教育 44
第二节 隋唐时期的教育 45
隋唐时期的文教政策 45
隋唐时期的教育管理体制 47
隋唐时期的学校教育制度 49
科举制度的产生及其对教育的影响 52
唐代书院教育 55
五代十国时期的书院教育 56
第四章 日益完善的宋元教育 60
第一节 宋代时期的教育 60
宋朝的“重文”教育政策 60
改革科举制度，提高科举考试的公正性 63
大力兴学，改革太学，发展各类学校 66
宋代的官学教育制度 69
北宋的书院教育 71
南宋的书院教育 73
第二节 元代时期的教育 77
元代中央官学 77
元代地方官学 78
元代的书院教育 79
元代的社学 80
第五章 走向衰落的明清教育 82
第一节 明朝时期的教育 82
明朝文教政策的变迁 82
明朝的学校教育制度 84
明朝书院教育的发展 86
第二节 清朝时期的教育 90
清代文教政策的变革 90
清朝的学校教育制度 93
科举制度的完备 96
清代书院的发展与终结 98
独特的教会学校 100
洋务教育：新式教育的兴起 103
第六章 中国古代家庭教育与蒙学教育 110
第一节 先秦家庭教育与蒙学教育 110
宗族制度下的家庭教育 111
西周时期的家庭教育 112
春秋战国时期的士人家教 114
春秋战国时期的四民家教 115
春秋战国时期的诸侯家教 117
先秦蒙学教育的初创 117
第二节 汉魏六朝家庭教育与蒙学教育 121
汉魏六朝家庭教育概述 121
崇尚经学的家教 123
世代家传的家学 124
秦汉蒙学教育教师与机构 127
魏晋南北朝蒙学教育教师与机构 128
魏晋时期的门阀家学 131
第三节 唐宋家庭教育与蒙学教育 132
唐宋时期家庭教育的特点 132
唐宋时期的蒙学教材 134
隋唐五代蒙学教育的教师与机构 136
宋代蒙学教育的深化 138
第四节 元、明、清家庭教育与蒙学教育 139
元、明、清时期的家教特点 139
以“孝道”立教和《二十四孝》 140
陈宏谋与《五种遗规》 142
明代教育机构的幼教功能 144
前清教育机构的幼教功能 146
新式幼儿教育的萌芽与发展 148
第七章 古代教育家及其教育思想 150
第一节 古代教育思想综述 150
古代教育思想的发展历程 150
古代教育教学的理论、原则和方法 155
关于教师和师生关系 157
第二节 古代的教育家及其教育思想 159
先秦时期儒家的教育观 159
先秦时期墨家的教育观 161
先秦时期法家的教育观 163
先秦时期道家的教育观 165
董仲舒及其教育思想 166
韩愈及其教育思想 170
朱熹及其教育思想 173
王守仁及其教育思想 176
康有为及其教育思想 179
参考书目 182