第一篇 德育理论研究 1
新时期辅导员队伍文化的内涵及其建设研究——以上海对外贸易学院辅导员队伍建设的实践为例 3
“三区联动”大学生实践能力培养模式评价指标体系构建 12
大学生成才动力管理系统研究 20
高等教育国际化视域下的创新人才培养探析 29
高校生态文明思想政治教育的经济学分析 43
高校学生管理的法治化研究 49
高校培养学生心理自主管理的机制研究 60
牛津大学人才培养模式及其启示 69
谈谈哲学社会科学育人功能的实现途径 74
新时期大学生德育与创业教育研究 78
新形势下高校大学生社会实践教育发展策略研究 86
英国高校思想政治教育的发展及其启示 104
舆情核心要素与大学生舆情演化的关联性分析 110
第二篇 德育实践探索 119
高校网络团支部运行模式的创新性研究——以上海对外贸易学院为例 121
新时期高校学生党支部群众工作方法探讨——基于高校学生党支部参与就业促进工作的视角 126
专家型辅导员的成长及其自我规划 140
“三区联动”构建大学生实践能力培养新模式 149
“易班”网络社区推广过程中的大学生网络行为研究 156
从程序价值角度论高校奖学金制度重构 162
高校共青团工作社会化与大学生职业能力培养研究 171
高校基层团建中的群体动员模式问题研究 180
高校学生社区党建研究 189
关于高校学生党支部参与就业指导工作模式探究 197
和谐共赢：构建高校研究生“竞争性合作”同窗关系之研究 208
学生网络道德教育的内容设计和途径选择 217
后世博大学生志愿者文化长效培养机制构建研究 227
第三篇 德育特色经验 233
“才”富人生——学生自我教育的典范 235
自我砥砺，成就卓越——上海对外贸易学院“学生自励中心”的实践探索 245
创新商科实践型创业教育——上海对外贸易学院创业教育育人工作探索 255
建立“大学生事业发展促进会”加强学生职业素养教育 266
建立“教学班”临时党组织 发挥党员学风示范作用 271
建立勤工助学人才市场 提升大学生职业素养培养质量 275
建立全国首家大学生居委会——上海对外贸易学院打造新型学生社会责任意识培养基地 280
经贸知识学以致用 培养学生国际视野——上海对外贸易学院举办“模拟APEC贸易部长会议” 286
立成才规划 建理想档案 探索思政教育新思路 291
培养专业归属感 把散沙聚成堡垒——如何在新专业中开展班级凝聚力建设 296
全力打造SIFE实践团队，提升大学生社会责任意识 301
实行“三答辩”制度 提升党员发展质量 311
我做“人大代表”——上海对外贸易学院“十一五”规划公众建言献策活动 316
信念传递力量——上海对外贸易学院金融学院发挥老干部优势，共同做好学生党建工作 320
一个承诺 八年情深——上海对外贸易学院外语学院“阳光工程”党员志愿者活动纪实 324
以小见大·感悟内化——上海对外贸易学院“感恩教育”体系探索 327
后记 332