第一章 古今学术的演进之“道” 1
1.01 风起涛生——社会需求与学术演进 1
1.02 雪球滚动——踵先增华与学术演进 6
1.03 瓜熟蒂落——易变节律与学术演进 10
1.04 负阴抱阳——文理偕行与学术演进 15
1.05 水行蛇曲——左倾右向与学术演进 21
1.06 星火燎原——生长基点与学术演进 26
第二章 中外学者的成长之“道” 30
2.01 春来花放——科学中心与人才涌现 30
2.02 地灵人杰——中国人才的地理分布 34
2.03 门楣斑斓——中外科学家出身概观 40
2.04 泮池鱼翔——中外学者的学历崖略 47
2.05 星光闪烁——学术创新的最佳年龄 50
第三章 创新学者的修养之“道” 55
3.01 登高望远——哲学修养与学术创新 55
3.02 轻歌曼舞——艺术修养与学术创新 63
3.03 青天揽月——志存高远与学术创新 69
3.04 咬定青山——矢志不渝与学术创新 75
3.05 筑基聚能——择书攻读与学术创新 82
3.06 源头寻芳——经典原读与学术创新 85
第四章 创新学者的行为之“道” 93
4.01 中流荡舟——拜师求学与学术创新 93
4.02 石击火闪——会议交锋与学术创新 97
4.03 夜花蹁跹——静境精求与学术创新 101
4.04 寒毓梅香——勤奋钻研与学术创新 105
4.05 华丽转身——与时转向与学术创新 109
第五章 学术创新的思维之“道” 114
5.01 玄赜精辩——分析思维与学术创新 114
5.02 龙飞六合——综合思维与学术创新 119
5.03 博采综观——归纳思维与学术创新 125
5.04 以道观物——演绎思维与学术创新 130
5.05 援物比类——类比思维与学术创新 135
5.06 纵横高下——对称思维与学术创新 142
5.07 “极地”探险——极限思维与学术创新 147
5.08 去杂“脱域”——抽象思维与学术创新 151
5.09 逸游八极——联想思维与学术创新 155
5.10 秋树清瘦——简约思维与学术创新 160
第六章 学术创新的技法之“道” 165
6.01 按图索骥——依理求实与学术创新 165
6.02 格物致知——论域缩扩与学术创新 168
6.03 整枘合凿——使事符理与学术创新 172
6.04 蹈常袭故——执理析事与学术创新 174
6.05 标新立异——杂中求序与学术创新 178
6.06 尽收眼底——地图剖判与学术创新 181
6.07 死后新生——象外求理与学术创新 186
6.08 点石成金——甄别求实与学术创新 189
6.09 沿波讨源——执果求因与学术创新 193
6.10 见微知著——新奇发现与学术创新 198
6.11 大哉言数——常数寻觅与学术创新 201
6.12 有的放矢——典型剖析与学术创新 205
6.13 设象观道——模型建构与学术创新 208
6.14 明察秋毫——细心观察与学术创新 214
6.15 连合广交——异类比照与学术创新 217
6.16 匠心独运——一隅深掘与学术创新 221
6.17 移花接木——理法移植与学术创新 225
6.18 淘沙炼石——统计分析与学术创新 230
6.19 擿伏发隐——旧论解析与学术创新 235
6.20 鑫屋高耸——通观整合与学术创新 241
第七章 本书作者的探索之“道” 246
7.01 蓦然回首——隐形黄金角的提出 246
7.02 天生丽质——植物结构的新发现 251
7.03 姱容秀姿——人体结构的新观察 258
后记 265