导论 1
一、研究背景与选题意义 1
二、核心概念 4
三、研究对象与研究的历史阶段 11
四、相关文献综述 26
五、研究方法 33
第一章 基督教大学在中国的起源及发展 37
一、基督教传教士早期来华传教 37
二、基督教大学在中国的起源及发展概况 43
第二章 基督教大学外籍校长背景分析 57
一、基督教大学外籍校长客观背景分析 57
二、基督教大学外籍校长主观背景分析 74
第三章 外籍校长与办学宗旨的确立 91
一、办学目的 91
二、办学方向 104
第四章 外籍校长的初期创校工作 115
一、联合办学 115
二、筹款与创校 135
第五章 外籍校长与师资队伍建设 160
一、完善师资梯队 160
二、提高教师待遇 170
第六章 外籍校长的学生观与对待学生运动 176
一、全面发展的学生观 176
二、对待学生运动的多种态度 188
第七章 外籍校长的专业和课程观 199
一、宗教一直是主要课程 199
二、丰富科学课程体系内容 212
三、发展世俗课程和职业课程 222
第八章 外籍校长的学校管理理念与方式 239
一、确立现代大学管理制度 239
二、塑造中西融合的校园文化 245
三、处理中国“非基督教”运动和“收回教育权”运动 264
第九章 外籍校长的社会服务观及其实践 287
一、社会服务的出发点和理念 287
二、社会服务的种类和内容 290
第十章 外籍校长的办学影响及其评价 300
一、办学影响 300
二、评价 311
分析与结论 323
参考文献 332
后记 345